中班科学游戏活动-球与气

《中班科学游戏活动-球与气》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________中班科学游戏活动——球与气教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班科学游戏活动——球与气活动目标：1、在游戏中了解球的弹跳高低与气的关系，培养幼儿探索科学现象的兴趣。2、主动、积极地参与活动，乐意想办法解决问题。活动准备：幼儿用书，皮球或者汽球，充气筒活动过程一、活动开始。(幼儿玩球、引起积极探索的兴趣。)1、幼儿玩拍球游戏。老师：小朋友们好，前几天啊老师

2、看到一些小朋友在玩皮球，在玩的过程中呢他们就吵起来了，因为他们在比一比谁拍的气球更高，那今天老师要请我们班上的两个小朋友来拍皮球，大家看看谁拍的小皮球跳得高。2、说说自己的小皮球。老师：我们来说说谁的更高啊?你的小皮球能拍起来吗?为什么你的气球拍不起来?(幼儿思考并回答)老师：不同的小朋友有不同的意见，那我们一起来研究一下为什么有的气球拍不起来吧!二、基本部分。1、幼儿和老师一起给没气的皮球打气。(不要打得太足)。幼儿拿皮球，老师给皮球打气，鼓励幼儿听一听充气的声音。老师：刚刚我们往皮球里打的是什么?你怎么

3、知道是气呢?2、幼儿再次拍球，验证自己想出的办法并再次发现问题。第3页共6页老师：皮球拍起来了吗?(充好了气的就可以拍起来，而没有充好气的就不能拍起来)老师：我们刚才用的方法正确吗?你们觉得皮球跳的高吗?(让幼儿先观看没有充多少的气的皮球体会一下跳的高吗?而充的比较足的皮球跳的高，为什么呢?)老师：为什么会这样呢?怎么办?3、幼儿和老师再次给皮球充气，幼儿检查是否给皮球充足气。老师：请你们检查一下皮球有没有充足气。幼儿再次玩球，感受充足气的皮球能够弹跳的很高的现象。三、活动结束。老师：好啦，那请刚刚那两个小

4、朋友再来拍拍小皮球吧，哇，他们拍的都很高了呢，原来啊，充满了气的皮球就能拍的更高，希望小朋友们在玩游戏的时候不要争抢也不要生气，大家都要动脑筋要相互交换玩具好吗。第3页共6页中班科学环保教案——袋子多多活动名称：科学：袋子多多活动目标：1、感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。2、知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。活动准备：各种各样的袋子，幼儿用书。活动过程：一、观察各种各样的袋子。1、出示各种各样的袋子：第5页共6页教师：小朋友，今天老师要带你们去一个有趣的王国，你们猜猜会是什么地方呢?2、教师带

5、领幼儿进入有趣的袋子王国内参观，引导幼儿观察各种各样的袋子。教师：你们进入了什么王国，这里都有些什么呢?教师小结：这里就是有趣的袋子王国，里面有各种各样的袋子。二、引导幼儿观察袋子，感知袋子的多样性。教师：谁能说说你看到这些袋子的感受。这么多的袋子都一样吗?一眼看上去它们有什么不一样?教师小结：这些袋子都不一样，一眼看上去特别多，有的是网状的、有的是塑料袋、有的是手提袋，还有的是纸袋子。1、引导幼儿每人拿一个袋子进行观察，说说自己拿的袋子的特征教师：如果你观察袋子，你会从哪些方面进行观察呢?(启发幼儿说出从

6、袋子的形状、颜色、质地、外形特征等方面进行观察。)教师小结：我们可以从袋子的形状、颜色、质地、外形特征老观察。2、现在请你按照刚才我们说的几方面来观察袋子吧。引导幼儿集体交流自己观察到的袋子特征，说说自己的观察结果。(要求幼儿用完整的话来说。)三、袋子的共同作用和每种袋子的特殊作用。1、教师：虽然袋子各种各样，但是它们都有一个共同的特征，想想是什么呢?它们都可以装东西，可是装的物品都不一样，你知道你的袋子可以装哪些东西吗?用这个袋子装上东西有什么好处?(引导幼儿大胆说出自己的想法。)2、请幼儿看书，说说书中

7、每种袋子的特征及用途。第5页共6页教师小结：把资料装进档案袋，可以保护资料不遗失;衣服装入洗衣袋，洗衣服时可以保护衣服;用气泡袋装东西，可以避免东西被破坏;用垃圾袋装垃圾，可以保持环境的清洁;购物时要用环保袋。四、迁移幼儿生活经验，说说自己见到的其他袋子，增强环保意识。1、教师：生活中，你还见过哪些袋子呢?你们和爸爸妈妈购物时，是用什么袋子装东西呢?2、幼儿回答。教师小结：我们在购物的时候，会使用环保袋，这样就可以重复利用袋子，不会浪费一次性袋子，为我们国家节省了资源，更不会造成白色污染，有利于环保。3、请

8、幼儿把书收起来。效果分析：第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页