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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班分享阅读活动教研课教案：生日气球 一目标: 1.引导幼儿观察画面,大胆想象,乐意用自己的语言来表达. 2.学习对话的句式和词汇,能进行初步的故事表演,体验表演的乐趣. 二准备: 气球碟片头饰大图书小图书 三过程: 1.导入. “今天是11月3日,我的生日.你们猜:今天我会听到一首什么歌?”(生日快乐歌)你们愿意唱给我听吗?(谢谢) 你们一定也过过自己的生日,那你的生日是怎样过的
2、?能告诉我吗? 今天早上,我看到了一本书,它这个生日呀,可跟我们有点不一样,你们想看吗?让我们用掌声把它给请出来. 2.分享大图书. 我们一起来读一读书名----------生日气球. 让我们一起来看一看这个故事里面到底是怎样过生日的.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (1)师直接读:袋鼠,看
3、,这么多气球,都是给你们的. 提问:这么多气球,在哪儿呢?请小朋友上来指出来. 这些气球都有些什么颜色呀? (2)师读:这个蓝色的气球是给你的. 这个蓝色的气球是给谁的?(让幼儿说一说,你是怎么知道的?) 那看看是不是给小蛇的,拆字读:小蛇,谢谢!我喜欢这个蓝气球.猜对了,一起鼓鼓掌. (3)你们看,现在,袋鼠在把气球送给谁呀?谁来读读袋鼠的话,师幼一起读. 你猜章鱼会说什么? 师读:谢谢!我喜欢这些小气球!这是章鱼说的. (4)还有谁没拿到气球?袋鼠会给它吗? (5)这下,小刺猬得意了,它
4、拿着大气球,说:瞧!我的大气球!其他小动物看见了,怎么样?引导幼儿观察动物的表情.袋鼠说了什么?接下来会发生什么事呢? (6)看图,让幼儿表达. “猜猜刺猬的气球炸了会发生什么事呢?其他小动物会怎么样呢?” (7)小袋鼠:我的气球送给你吧.送给谁了?看看小刺猬的表情跟刚才一样吗?小刺猬特别的高兴,你们看,他高兴的都要_-------跳起来了.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的
5、教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (8)这个故事完了,这里面一共出现了几个小动物呀?哪5个? 好,让我们一起来看看是不是这5个小动物,(打开书的第一页)说的太棒了,把掌声送给他. 你觉得是谁在过生日?你是怎么想的? 3.观看碟片. 想不想从电视里来完整的欣赏一遍这个有趣的故事呢? 4.故事表演. 老师都有点想表演这个故事了,你们想来表演吗?看,这儿有老师为你们准备的头饰.你想扮演哪一个小动物,你就搬着椅子过来带上它. “今天,我们表演的故事,名字叫什
6、么呀--------生日气球”(今天,我的宝宝--------小袋鼠过生日,欢迎你们来我家!听小袋鼠说,你们特别爱玩气球,我就买了好多气球.看,这么多气球,都是给你们的^^^^^^.当小袋鼠把气球给刺猬时,袋鼠妈妈说:”真是个懂事的好孩子,妈妈更爱你了!” 请老师说说我们小朋友表演的怎么样?我相信等我们熟悉了这个故事,会表演的更棒! 5.观看小图书.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个
7、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 老师这儿有小图书.请你们找一找:袋鼠说了哪些话?其他动物说了什么?他们的表情怎么样?然后用自己的话讲一讲这个故事.回家以后可以把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听了,好吗?.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教
