分享阅读《生日气球》教案（修改后）.doc

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1、分享阅读：《生日气球》（第一阶段）冯美枝活动目标：1能够读懂图画的内容，知道事情发展的先后顺序。2.了解剧本的基本内容，能够区分剧中的角色。3大胆表达自己对图画的理解，感受剧中的乐趣。活动准备：阅读大书、气球三个、录音机、音乐带活动过程：1.导入活动：通过唱生日歌引起孩子的兴趣并谈谈过生日的经验。你们是怎样过生日的？2.阅读大书，通过提问启发幼儿理解书中内容。封面：今天我带来了一本跟生日有关的图书，名字叫做《生日气球》。第一页：这是个剧本，这一页叫做扉页，用来告诉我们有谁参与在里面。大家看看有谁？这是为谁举办的生日聚会？为什么？第二

2、页：他们在哪里？为什么？故事发生在聚会开始之前还是聚会之后呢？为什么？袋鼠妈妈在干什么？其它的人为什么这么开心？（呈现文字，告诉孩子小动物这么开心的原因）袋鼠妈妈会怎么分气球呢？第三页：你们看到了什么？袋鼠妈妈会说什么？小蛇会怎么说？（教师先把文字内容遮住，待小朋友发表完以后再呈现）第四页：袋鼠妈妈为什么给章鱼那么多小气球？袋鼠妈妈会说什么？（呈现文字）章鱼说了什么？（呈现文字）刺猬的表情动作是怎样的？接下来会怎样呢？第五页：袋鼠妈妈给刺猬准备气球了吗？你觉得刺猬会说什么？（呈现文字）袋鼠妈妈又会说什么？（呈现文字）接下来会发生什么

3、事情呢？第六页：（遮住小袋鼠）刺猬拿到了自己的气球，他的表情动作怎样的？你能够用一个词来形容一下吗？（得意忘形/兴高采烈…）你们猜他会说什么？（呈现文字）其他的人表情怎样？为什么？看看袋鼠妈妈指着哪里？她会怎么说？（呈现文字）接下来会怎样？（幼儿展开想象大胆表达自己的想法）第七页：发生什么事了？动物们的表情都怎样啊？看看他们会怎么说？（逐一呈现对应的文字）这个时候谁出现了？他会怎么做？第八页：小袋鼠做了什么？（呈现文字）刺猬的表情怎样？袋鼠妈妈的表情又是怎样的？第九页：刺猬的表情动作怎样？他会说什么呢？（呈现文字）你要是小袋鼠的话，

4、你会这样做吗？4.根据读本的内容，解决问题这个故事刚刚我们都了解了一遍，这个剧本告诉我们这样一个故事：（大致归纳这个故事的内容）现在我有几个问题想要你们回答一下的：l这个生日聚会是为谁举办的？l都有哪些人来参加生日聚会？l这本书是讲聚会刚开始还是结束的时候？l聚会中发生了什么事？l刺猬最后拿到了自己的气球吗？活动结束：小朋友，看来你们对这个故事已经有一定的了解了，(出示气球)咦？突然跑来这么多气球，我们不如跟它们一起来玩吧！