认识windows画图导学案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。认识windows画图导学案分析本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　【教材分析】本课介绍了打开windowsXP“画图”程序的步骤，这部分内容学生对计算机有一定了解的同学容易理解。教师稍作演示即可，只是需要学生记住各工具名称及作用。本次教学共分三部分，第一部分介绍怎样启动“画图”程序，第二部分说明了画图窗口的组成，第三部分讲解了怎样退出“画图”程序。通过本课的学习，要求学生能初步了解工具箱内绘图工具的名称，

2、能说出画图窗口有哪些部分组成，掌握启动和退出“画图”程序的方法。　　学生对启动程序没有问题。关于windowsXP“画图”窗口的组成，主要让学生了解windowsXP“画图”窗口特有的组成部分，像画图工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区等，至于标题栏、菜单栏、滚动条、最大化按钮、最小化按钮等与其他窗口共有的组成部分只要简单提一下。主要是让学生先有一个了解、熟悉。　　如何正常退出windowsXP“画图”窗口?在教学中，通过具体的例子，讲清了时候会出现对话框，什么时候不会出现对话框，出现对话框后应怎样选择处理，一般学生均能掌握。团结创新，尽现丰富多彩的课余

3、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本课的“练一练”比较简单，题让学生简单回答一下就可以了，题可以让学生进行工具名称的默写，可以把它改变成“找朋友”的形式进行练习，其目的是让学生巩固掌握工具箱中各工具的名称。　　【学情分析】本课是三年级学生学习内容。学生通过前几课的学习已经对鼠标、键盘等有了一定的掌握所以基础的认识不会有问题。本课的是画图窗口的组成

4、及工具的功能，所以要达到能借助功能键画图。　　【教学目标】：　　知识与技能：使学生初步掌握画图的一些基本操作。尝试用工具箱中的工具和调色板，掌握工具的选择和使用，能借助功能键画图。　　过程与方法：认识画图软件。（打开、退出）培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。　　情感态度与价值观：培养学生使用计算机进行画图的兴趣。　　【教学重点】各功能键的作用，画图程序的退出。　　【教学难点】椭圆的画法，背景色的填充。　　【教具学具】　　范画、演示用计算机　　【教学过程】　　一，　　创设情景，导入新课：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

5、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　用讲故事的方法引起学生的兴趣。很久很久以前，有个叫做马良的孤儿，梦想着长大后，能成为家喻户晓的大画家。他喜欢画画，却没钱买毛笔和画纸。马良灰心极了，他这么爱画画，却没有画画的工具，可怎么办呢？于是他每天干活的时候，就拿小草在沙土上画、拿石头在土地上画。有一天，马良梦见一个白胡子老爷爷送给自己一支神笔。马良用这支笔为乡亲们做了许多好事。　　师：“大家看

6、，这幅画漂亮吗，你知道它是怎样画成的吗，好，今天我们一起来研究画图工具”其实这幅画使用的是windows98里的“画图”程序制作的。那么，怎样用这个“画图”程序画出这幅图画的呢？以前在图画本上作画要彩色笔一笔一笔的涂，而老师呢？只需要一点就可以了，看。（展示）　　用电脑来画画，有些操作非常方便快捷，比如刚才的涂色。从今天开始，我们将一起学习用电脑画画，用电脑画画的软件很多，我们学习的是windows里的《画图》软件，老师刚刚用的，也是这个软件。看（展示），这是一位同学参加六一画参，用画图软件画的画。　　今天，我们先来认识画图。　　二、新授课程，尝试操作　　

7、、打开画图：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　首先，我们打开画图，如何打开画图呢？在启动windowsxp后，单击“开始”按钮，指针依次指向“程序”“附件”，单击“画图”命令。　　先看老师操作：单击开始按钮，弹出开始菜单，选择程序，再选择选择附件，再单击画图，就可以打开画图软件了。　　学生操作：打开画图（展示打开画图的

8、）　　实践：谁愿意将“启动《画图》“程序”的操作演示给大家看一看？