七年级英语教案unit7 how much are these pants- sectiona

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下七年级英语教案Unit7Howmucharethesepants?SectionA　　一、学情分析　　1、初一年级学生好奇心强，求知欲望大，对身边生活的新鲜事物特别感兴趣。从认识角度来看，他们的具体形象思维占据重要位置，具有较强的模仿能力，比起初二三学生来说，敢于表现自己，这种种特点都有利于本节英语教学的开展。　　2、学生已经学习了颜色、数字1-9及名词单、复数的有关知识。这对本节课的学习打下一定的基础。表示服装的单词尽管对学生来说是陌

2、生的，但由于它们特别贴近生活，学生也会有兴趣去记。本单元关于询问价格和购物的话题来自日常生活，因此也不难理解，特别是通过猜物品价格、讨论如何购物、角色扮演等活动可以大大激发学生学习英语的兴趣。　　二、教材分析　　《Howmucharethere狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下pants?》选自义务教育课程标准实验教科书七年级第七单元。新课程

3、非常重视任务型的课堂教学特点，重视学生的知识与技能，强调学生在活动中完成任务，以达到利用英语进行听、说、读、写的能力。本单元的中心话题的购物，主要语言功能项目的谈论服装、询问价格和表示感谢，语法结构是howmuch引导的问句及其回答，名词单、复数的使用和指示代词this,that,these,those的用法。语言技能和语言知识几乎都是围绕着中心话题来展开的。它贴近学生日常生活，是学生乐谈的话题。学生通过学习有关服装的一系列词汇，并使用这些词汇询问价格，可以了解美圆与人民币的知识，培养跨文化交际的意识。同时，通过购物这一教学过程，学生可以学会如何理

4、财，养成不乱花钱的习惯。　　三、本课教学目标　　本单元通过学习使用Howmuch引导的问句以及回答，让学生学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等　　1语言技能目标　　⑴能准确表达服装的颜色、大小及长短等　　⑵能对物品的价格进行问答等　　⑶能使用礼貌用语进行购物等　　2语言知识目标　　⑴掌握有关服装、颜色和数字的词汇，　　⑵能正确使用目标语言对物品的价格进行问答等。　　3情感态度目标狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

5、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　通过本单元的学习，能使学生了解中西方不同的购物表达方式，以及通过购物，学会使用礼貌用语，养成勤俭节约、合理支配金钱的好习惯。　　四、教学的重点难点　　教学重点:　　1.掌握一些服装类、颜色形状大小的词汇以及有关数字的表达。　　2.熟练运用数字.正确表示价格　　3.在购物的情景中,熟练并正确使用句型:Howmuchis…?It’s…Howmuchare…?Theyare….　　教学难点:　　1.指示代词this,that,these,those的适当

6、使用。　　2.Howmuch引导的问句以及回答，以及句中主谓数的一致　　五、教学过程　　Step1:Greetings.　　Step2:Leadin.　　T:Doyoulikeshopping?　　S:Yes,I/wedo.　　T:Whatdoyouwanttobuy?　　ShowsomepicturesofdifferentclothestoSs.　　T:What’sthis?Doyouknow?　　It’saT-shirt/sweater/bag/skirt/hat.　　(WritethenamesoftheclothesontheBb.)狠抓

7、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T:Whatarethese?　　Theyaresocks/shorts/pants/shoes.　　(WritethesenewwordsontheBb.)　　Step3:Readthewordsandthendotheexercises.　　1.Matchthewordswiththepicturesin

8、1a.　　(AskSstoreadthewordsandmatchthewordswiththepictures.Then