从面积到乘法公式期中复习教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。从面积到乘法公式期中复习教学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　第九章从面积到乘法公式期中复习讲学稿　　一、本章知识体系：　　例1、计算：　　（1）　　（2）　　例2、把下列各式分解因式：　　（1）　　（2）　　　　例3、化简后求值：，其中，。　　把几个图形拼成一个新图形，再通过图形面积的计算，常常可以得到一些有用的式子。　　例4、（1）两个边长分别为a,b,c的直角三角形和一个两条直角边都是c的直角三角形拼成一

2、个新的图形。试用不同的方法计算这个图形的面积，你能发现什么？　　（2）由四个边长分别为a,b,c的直角三角形拼成一个新的图形。试用两种不同的方法计算这个图形的面积，并说说你发现了什么。　　二、巩固练习题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、计算：（1）13a2•（6ab）；　　（2）3•（－3xy）　　　　（3）

3、••14bc　　（4）[32]•[－23]•[45]　　　　2、计算（1）　　（2）　　（3）2　　（4）－2x2y　　（2）5a－a2　　3、计算　　（1）　　（2）　　　　2　　（4）（-x+2y）2　　2　　（6）1012　　（7）　　（8）　　（9）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

4、　　　　（10）　　（11）　　（12）　　4、将下列各式因式分解：　　（1）－2m3＋8m2－12m　　（2）　　8a2b2＋4a2b－2ab　　（3）3a－2b　　（4）　　　　（5）4a2－16　　　　（6）2－2　　（7）2－16y2　　（8）－42＋92　　　　（9）　　　　（10）　　　　（11）9m2－6mn＋n2团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

5、力，我们获得了不少经验。　　（12）　　（13）16－24＋92　　　　（14）a4－2a2b2＋b4　　（15）2x2y－8xy＋8y　　（16）a2－b2　　　　5、因式分解的应用　　（1）已知2x＋y=b，x－3y=1　　已知a＋b=5，ab=3，　　求：14y2－43的值.　　求代数式a3b＋2a2b2＋ab3的值.　　　　6、条件求值：　　⑴已知a+b=-2,ab=-15求a2+b2.　　⑵已知　　　　⑶已知：，求：①，②　　7、如果，求的值。　　8、化简求值：　　，其中，　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，

6、共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　9、探究活动　　有若干块长方形和正方形硬纸片如图1所示．用若干块这样的硬纸片拼成一个新的长方形，如图2．　　　　①用两种不同的方法，计算图2中长方形的面积；　　②我们知道：同一个长方形的面积是确定的数值．　　由此，你可以得出的一个等式为：　　　　．　　有若干块长方形和正方形硬纸片如图3所示．请你用拼图等方法推出一个完全平方公式，画出你的拼图并说明推出的过程．课　　件www.5y　　kj

7、.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。