学生老师好孩子生活指导工作总结与反思

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1、生活指导工作总结与反思正值年末岁尾，生活指导工作在校领导及生活指导处几位领导主任正确领导下，我们胜利圆满完成了一年一度的学期工作。回想起来，生活指导工作是辛劳的，是令人欣慰的。在工作中取得了较好的成绩，经常得到庞主席及周主任等几位领导的表扬，同时也存在着许多不足之处，需要改进，为使工作更加出色,取长补短，特此总结如下:较好的方面如下：1、本人工作态度端正，热爱自己本职工作，服从分配，工作兢兢业业，从不迟到、早退。一年来，从未向领导请过假.串班，即使串班也是被动串班，出勤率100%以上。曾经无偿被校领导安排替补缺岗教师值班。如：开学初，人员调动短缺，

2、曾先后四次替缺岗教师值班，也曾得到领导高度表扬。2、团结协作方面：我们工作性质是需要三人合作，紧密配合，本人在这方面做得很好。任劳任怨，从不计较个人得失，更不把困难留给姐妹。记得开学初，缺人手，没有定位，我先后被调过三个楼层，并且，都是A班。大家知道万事开头难，A班同志工作任务重，一切都得从新开始，工作最关键的一步。而且我负责的楼层是九年级,又是一楼新换的过去男寝楼。卫生很差,卫生太脏了，学生思想复杂，再加上平时有散慢的坏习惯，很难管，工作压力极大，不去做向领导开不了口，去做实在是困难重重，又赶上本学期省、市、县先后四次检查，我A班赶上三次,马校长

3、也曾风趣地说过，又被A班同志撞上了。当时，一切都很乱，门窗玻璃、地面特脏，到处是垃圾，水房、卫生间就更不能提了。我接过来，二话没说，连夜带领同学打扫，擦的擦、扫的扫，率先垂范，样样活我都带着大家一起做，孩子们刚开始不理解，不愿意做、生气，我一面做思想工作，一方面伸手劳动示范，时间长了，孩子们也就心服口服了。为了使水房、卫生间及室内、走廊地面不留死角，我不知给他们上了多少课。而且每次我是边巡视、边坚持打扫走廊卫生、卫生间等，卫生时刻保持清洁。让大家坚持这样做，原以为她们会生我的气，可是没想到的是这些孩子们不但没生气，反而和我处的很和睦。每次来值班时,

4、她们都能主动前来打招呼，并亲切的说老师我们想您了。每当孩子们说此之类的话语，我确实感到我们的工作很另人尊重，也很欣慰，是自己辛劳的努力换来的师生情份，同时也得到了领导及同学们的认可，这就是自己动手丰衣足食，身体力行，伸手去做,肯定优越于动口不动手者。一个月下来，孩子们的内务、值大寝（不打扫卫生间）、晩不入睡，早不起床等坏习惯被我们三个姐妹逐一理顺，现已一切内务、寝纪都非常好，孩子们百分之九十九都能达到。我们三个经常传递友谊信息是“铁搭档”。但也有不愉快另人生气的事情发生，例如：九年五班“刘欣”同学，我第一天值班就和她连续三次交战，这孩子，品质还不差

5、,就是脾气有点酸，生活习惯散慢，我本着治病救人态度好言、耐心、训导无效，她态度生硬、顶撞你。向领导汇报又无大事，领导那么忙，还是自己面对吧！有一次，她回来晚了，我把她及同学们放了进来，大声训斥，并且说今天就如此吧！明天我还来,我们三个一起来，专门整治锁门前迟到的，列为违纪。满不在乎的她得意地回寝了，一睡了知。说来也巧，淑文有事串班，我第二天真的又来了，她口里说不怕，但她发现了我在一楼值八年晚自习时见到了我,虽然没打招呼，看得出来她还是有点害怕样子,到了锁门时，我站在大门口，大声喊了两句，快点，锁门了。此时我发现了她，正急忙地往回跑，我就故意大声说：

6、刘欣快点，老师要锁门了，这时她也应了一声，哎！见此情景我也挺高兴,我就顺势拉了她一把，她就跑回了寝室。嘴里不停地说老师您真我再也不气你了。一会儿主动来和老师聊几句，表示老师对她以前不对的原谅。这孩子果然很义气，从此她很尊敬老师，我心里的一块石头落了地，我们楼层老大难就这样了解了。真的应了这句俗语：人敬我一尺，我会敬人一丈。还有我楼层大门口很冷，现已积冰多日，现越来面积越大很脏，我每次值班主动打壶开水用开水将薄冰一点点化开，然后用毛巾擦干净，及时控制它不慢延下去，孩子们看在眼里都很心疼我，每次大寝都能主动过来帮助老师，此时我很有成就感。3、严字当头，

7、及时与班主任沟通、电话联系或是面对面交谈，无论是八年晚自习、九年女寝一楼宿舍学生，我都是严格管理，精心呵护学生，一视同仁，对体弱多病的学生给予关心、爱护，端水送药，问寒问暖。对违纪者从不开绿灯，一个学期下来,虽然累了点，但面对孩子们还真是有趣。不足之处：尽管一年来忙忙碌碌，工作踏实、肯干，但总有不舒心的感觉，那就是：晚自习这一块：八年级两个班（一、二）分别有三分之一的同学，虽然不闹守纪律，但学习兴趣不高，很明显这些学生在那里消磨时间。所以看着也着急，帮不上，无奈。所以很不舒心、闹心。再者就是：宿舍晚寝这一块，总有部分学生需要教师死守、巡视盯着，要不

8、训斥，要不好言相劝，总是想偷着支台灯学习，对老师要求严不满，不高兴，老师心里也不舒服。这样下去怎么办，的确值得深思，因此工