欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27764854
大小:81.00 KB
页数:7页
时间:2018-12-05
《小学中段学生作文现状调研及策略研究【文献综述】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕业论文文献综述小学教育我以我手写我心,作文也需真性情一一小学中段学生作文现状调研及策略研究一、综述导言我国教育家叶圣陶先生说:“作文要说真话,说实在话,说自己的话。”这句话强调的就是作文的真实性。《语文课程标准》中关于习作部分的教学建议也明确指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感;要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话;教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意的表达。儿童(这里指小学生,下同)的习作,不仅是儿童牛活世界
2、的反映,同时也折射出儿童的精神世界。孩子们纯真的心灵十分可爱,就像那未经人间沧桑磨砺的水晶一样透明澄澈,像未经世俗成见污染的高山雪莲一样纯洁高雅。一篇儿童的习作就好比一朵儿童的心灵Z花,一颗儿童的精神Z树,一条儿童的情感Z河。这些没有被污染的原汁原味的童真在如今这个物欲横流、道德失衡的时代更显得弥足珍贵。可是当我们细细阅读如今儿童的习作,却发现在童言稚语的背后,儿童的精神世界中缺失童真、缺少童趣、泯灭童心,取而代之的是与他们年龄不符的官腔、套话甚至假话,“作”的气味太浓,教育别人的架势太足,而个性的本真却显得太虚。综观当前的小学生作文现状,我
3、们不无遗憾地看到,也不得不承认,由于受教育功利性、技术性等驱使,小学生的作文日益呈现出一种“异化”的趋势,成为一种机械化的操作,甚至是一种虚假的“代言”。基于此,笔者认为,深入了解并分析小学生作文真性情缺失这一现状的成因,并以此探索出有效的实施策略,引领学生“我手写我心”,让儿童的习作走向自身的回归,充满童真、童趣、童心和童性,这是非常必要的。二、研究对象与相关理论介绍基于目前小学生作文真性情缺失这一现状,关注小学生这一特殊的群体,笔者将进一步深入探究,提出更为有效的策略,为实现开辟学生作文“我手写我心”进行一定的有价值的思考。笔者分别通过中
4、国期刊全文数据库及万芳数据库的检索,搜集了一些与课题相关的文献及论文。为论文的撰写奠定初步的基础,现将相关理论作以下介绍:(-)写作的一般属性张杰在《基础写作》[1]一书中指出:写作活动的一般属性主要表现在主体精神活动的个体性、实践性和创造性三个方面。所谓读其文如见其人,这主要体现了写作的个体性特征,写作是一种具有个体特征的主体精神活动。它是写作主体的个性心灵对写作客体的一种对象性限定,也是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌输,更是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独具。另外,与人的其他一切创造活动一样,写作作为人的一种主体精神创造活动
5、,必然具有实践性和创造性特征。这种实践性特征主要包括生活实践、阅读实践和写作实践三方面。而写作主体的创造性,表现在写作活动的各个环节,以及写作成果的各种构成因素之中,要求具备不懈追求的创新意识、坚忍不拔的毅力和捕捉灵感的能力。(二)写作的真实真实是文章的基木立足点和生命所在,作为学习写作的起点一一小学生的作文教学,更应把真实的描述、真情的表达视为第一要义。张金山和张明霞《真实是小学生作文的生命》[13]—文指出:真实是小学生作文的生命。并在实践学生作文内容真实这一基本要求上提出培养学生观察、思考的习惯,锻炼其发现生活的能力;丰富学生的生活,开
6、阔学生的视野;命题要贴近学生的生活、思想实际指导作文,要从偏重指导“怎么写”转向指导“写什么”等操作策略。黄震在《小学生作文呼唤真实可信》[14]一文中列举了小学生虚假作文中“三假”:事情假、情感假和语言假。针对学生作文的“三假”现彖提出:一要教育学生“修辞言其诚”,写真事,抒真情;二要教育学生细心观察生活,写具体,写细节;三要教育学生认真学习语言,写真诚,写朴实。三、国内外对小学生作文真实性研究现状(-)国内研究关于小学生作文真实性的研究在我国有着深厚的理论基础。著名教育家为我们提供了小学作文写实的理论基础。在《陶行知教育文选》[2]—书中
7、,我国著名教育家陶行知先生详细阐述他的生活教育的理论,大力提倡人人树立“与生活相沟通的写作观”,并指出作文与牛活相沟通的做有效途径,“每天的生活不同,就能使每天的文字不同”。陶行知先生的这些主张体现了作文教学与生活相沟通的生活教育思想,告诉我们写实是小学作文的岀发点和归宿。叶圣陶先生《作文论》[3]—书中,认为“在作文教学中,首先要要求学生说老实话,决不许口是心非,弄虚作假”,就是让学生把所见所闻。所思所感,用自己的话表达出来,练习用自己的话表达自己的意思。他还强调“教学生作文,老师先要自己明白为什么作,作文不是为了考试,作文不是为了生活的点
8、缀,而是生活的必需。作文就是说话,用笔来说话”。新吋期,小学生作文普遍真性情缺失的现状,引起了国内对于小学生作文真实性的探讨,得到不少研究者和有识之士的关注。以下几
此文档下载收益归作者所有