我以我手写我心作文也需真性情——小学中段学生作文现状调研及策略研究【毕业论文】

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1、（20届）我以我手写我心作文也需真性情——小学中段学生作文现状调研及策略研究【摘要】真实是文章的基本立足点和生命所在，作为学习写作的起点——小学生的作文教学，更应把真实的描述、真情的表达视为第一要义。经调查发现，目前小学生作文中内容虚假，真性情缺失的情况不容回避，长此以往，将对学生身心健康发展和作文水平的提高产生消极影响。本文着眼于分析目前小学中段学生作文真性情缺失的具体表现及成因，并在已有的研究基础上，总结和探索出引领学生作文“我手写我心”的相关策略，为学生敞开一个广阔的写作天地，还学生一个充满童趣的童年生活。【关键词】真实；小学生作文；真性情缺失；小学

2、中段Abstract[ABSTRACT]Authenticityisthebasicpointofthearticle.Asthebeginningoflearningwriting,compositionteachingofpupilsshouldputtherealdescriptionandtruefeelingsasthetoppriority.Astudyfoundthatthecontentofstudents’compositionarcnotreal,inthelongrun，itwillhaveanegativeinfluenceupon

3、students*physicalandmentaldevelopmentandtheimprovementofwritingskills.Thisarticlefocusesontheanalysisofspecificperformanceandreasonsofpupils’lackingoftruetemperament.What’smore,basedontheexistingresearch,wewillsummarizeandexploresonicrelatedstrategics,whichwillprovidestudentswitha

4、broadviewofwrriting，alsoahappylifeoftheirchildhood.[KEYWORDS]Authenticity,compositionteachingofpupils,lackoftruetemperament.i•弓I言i2.研究的背景和意义12.1相关概念的界定12.1.1写作活动的一般属性12.1.2材料22.1.3情感22.1.4写作的真实22.2研究的历史和现状22.2.1国内夕卜的研究22.2.2研•究现状（以国内为例）.43.小学中段学生作文真性情缺失的成因分析43.1小学中段学生作文真实性情况调研43.1

5、.1调研概要43.1.2样木情况53.1.3调查问卷统计结果分析53.1.3.1中年级学生冇一定的写作表达兴趣和写作的热情53.1.3.2学生对写作存“畏难”情绪有原因63.1.3.3学生作文虚假情况确实存在73.2小学中段学生作文真性情缺失的具体表现83.2.1事情假——编造事实，漏洞百出83.2.2情感假——虚情假意，娇情造作83.2.3语言假——言不由衷，套话连篇93.3小学中段学生真性情缺失的成因分析93.3.1学生积蓄不足：或无“话”可说，或冇“话”不会写93.3.2教师桁导偏位：A容上苛求新奇，形式上框定模式103.3.3作文目的偏向：为“功利

6、”而服务，为“创作”而准备104.在小学中段习作教学中冇效引领学生“我手写我心”的策略研究114.1在观察生活中捕捉“真”的思想114.1.1教给积累生活的方法124.1.2练就观察生活的“慧眼”124.1.3培养捕捉真思想的能力124.2在阅读活动中感知“真”的魅力134.2.1利用文木的示范作用144.2.2逛视课外阅读的指导154.3在写作活动中表达“真”的情感154.3.1摒弃实用主义作文教学观念164.3.2注重学生作文的个性化展示164.3.3!^出“作文”教学作文162.结语——研究局限与展望17轉文@18麵19附录201引言文章，是表情达意

7、的工具。故而，真实是文章的基木立足点和生命所在。所以，作为学写作的起点——小学生的作文教学，则更应把真实的描述、真情的表达视为第一要义。我国教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话。”强调的就是作文要求“真”。著名教育家陶行知一语“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”道破了教学的嬰义，同时也道破了作文教学的要义：作文教学要努力使学生学到“真知”，成为“真人”。《全日制义务教竹语文课程标准》在谈到学生写作要求屮指出：写作教宁应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。要求学屯说真话、实话、心里话，

8、不说假话、空话、套话。更是对小学生作文真实性提出丫明确的要求。但是