《窦娥冤》教案1

《《窦娥冤》教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《窦娥冤》教案1　　　　一、教学目的　　通过课文教学，深刻认识元代社会的恶人横行、官吏贪暴、法制黑暗、政治腐败　　理解窦娥正直善良、宁死不屈的性格　　使学生领会戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧　　初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点　　二、教学重点　　窦娥正直善良、宁死不屈的性格　　戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧　　古代杂剧形式上的一些特点　　

2、三、教学难点　　初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点　　唱词、科白　　四、教学方法　　诵读、解析、鉴赏　　五、教学过程　　[一]点拨——元杂剧知识　　１、构成要素：唱词：①宫调、曲牌。②韵文团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　科：戏剧动作的总称。　　白（宾白）：①

3、对白；②独白；③旁白；④带白。　　２、形式：四折（四幕）一楔子（序幕）。　　３、角色：末（生；外末─老生；正末─小生。扮演剧中主要男性人物角色。）　　旦（正旦；卜儿─老妇人。扮演剧中主要女性人物角色）　　净（大花脸。扮演剧中性格品质或相貌上有物异之点的男性人物。）　　丑（小花脸；二花脸；三花脸。扮演剧中男性次要人物角色。这些人物有的语言幽默，行动滑稽，心地善良；有的奸诈可恶，吝啬卑鄙。）　　[二]、点拨——作者　　关汉卿，号已斋，元代大都人，约生于十三世纪初叶，卒于十三世纪末，比莎士比亚早出生三个世

4、纪。他一生共创作了60多个剧本。比莎士比亚多出将近一倍。关汉卿的才能是多方面的：他的悲剧，写得一腔怨气喷如火，感天动地惊鬼神；他的喜剧，写得嘻笑怒骂多辛辣，妙趣横生满屋春；他的历史剧，写得历史人物如再现，豪气逼人真雄健。郭沫若说过，关汉卿能够“爱人民之所爱，憎人民之所憎”。他的杂剧全面而深刻地反映了元代的社会现实，又关于把现实和理想结合起来，赋予他所肯定的人物以理想的光辉，表达出人民的美好愿望。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶

5、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　[三]、概括情节　　１、了解全剧剧情　　２、概括情节（先读后议）　　【明确】　　（一）绑赴刑场──指天斥地　　┏１、绕过后街怕见婆婆　　（二）婆媳告别┃２、婆媳见面补叙原委　　┗３、婆媳离别悲声动地　　┏血浅白练　　┏１、指天发誓┃六月飞雪　　（三）刑场受戮┃┗亢旱三年　　┗２、誓愿应验　　【作业】选出不同类的项　　１、Ａ、外；Ｂ、

6、正旦；Ｃ、净；Ｄ、监斩官。　　２、Ａ、端正好；Ｂ、倘秀才；Ｃ、正宫；Ｄ、滚绣球。　　３、Ａ、对白；Ｂ、带白；Ｃ、独白；Ｄ、宾白；Ｅ、旁白。　　４、Ａ、窦娥；Ｂ、刽子手；Ｃ、卜儿；Ｄ、蔡婆婆。　　（答案：１、Ｄ；２、Ｃ；３、Ｄ；４、Ｃ。）　　窦娥冤[二]　　一、教学目的团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

7、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过课文教学，深刻认识元代社会的恶人横行、官吏贪暴、法制黑暗、政治腐败　　理解窦娥正直善良、宁死不屈的性格　　使学生领会戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧　　初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点　　二、教学重点　　窦娥正直善良、宁死不屈的性格　　戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧　　古代杂剧形式上的一些特点　　三、教学难点　　初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点　　唱词、科白　　四、教学方法　　诵读、解析、鉴赏　

8、　五、教学过程　　[一]分析课文　　第一部分（疏通一段文意，分析一段）　　重点段落　　【滚绣球】一段反映了窦娥怎样的性格？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　窦娥被绑赴刑场，无情的事实轰垮了她的幻想，她从自己的奇冤大屈中认清了官场的