《美好人生我选择》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第12课《美好人生我选择》教案　　第12课《美好人生我选择》教案　　教学目标　　【知识】：　　、了解考试焦虑现象的表现　　.　　2.知道人才的含义和特点　　2.　　3.理解人才的重要性掌握实现人生意义具体表现及具体办法　　4.掌握克服考试焦虑的方法　　5通过学习，树立正确的择业观　　【能力】：　　:增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力　　【情感态度价值观】：　　树立正确的成才观念，明确成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈的追求，通过报效祖国来实现

2、自己的人生意义　　教学重点:　　正确对待升学考试焦虑现象　　教学难点:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　树立正确的择业成才的方式和途径，如何实现有意义的人生　　【导入新课】　　【师】人们常说：“人生的道路虽然很漫长，但紧要处往往只有几步。”我们很快就要初中毕业，初中毕业后的去向，无疑是人生路上最“紧要”的几步之一。处在升学与就业的十字路口，我们又该如何选择？

3、那么今天我们就来学习“美好人生我选择”.　　任务我已分配下去，同学们讨论的也很激烈，现在就用咱们的行动来展示咱们的风彩吧。展示现在开始，有请一组同学。　　【一组甲】：我们组讲的第一个问题是课本136－138页中，怎样认识考试？（已板书在黑板上），（1）由于我国目前还没有普及高中学段的教育，考试仍是高一级学校选拔新生的主要手段。（2）我们的学习，是为了使自己获取知识财富，实现人生理想，成为一个对社会有价值的人，升学考试并不像有人认为的那样，是学习和人生发展的一次赌注，它只不过是对自己的才能和所学知识的展示和检验。　　【乙】：我讲的是考试焦虑产生的原因。原因有:中考的日益

4、临近、试卷难度比较大、父母对自己的成绩要求过高、担心老师的批评。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【丙】:我讲的是考试焦虑的表现：情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳、上课不能集中精力听课，吃不下饭，睡不好觉、玩不痛快、这些都是考试焦虑的表现，考试焦虑必定会有许多危害，那么它有哪些危害，又该怎样克服呢，请下组同学讲解。　　【二组甲】：我讲的是考试焦虑的危害：一是影响

5、学业水平的正常发挥，二是影响自己的身心健康。　　【乙】我讲的是怎样克服考试焦虑。我们组认为有以下几种方法：勤奋学习，成竹在胸，从容应对考试。（2）树立正确的考试观念，以平常心对待中考。（3）自我训练，如想象训练法、暗示训练法、放松训练法等。（4）寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。　　【丙】为了让大家更好地掌握这些内容我们组表演一个情景剧，请大家仔细观察并判断属于哪一种克服考试焦虑的方法。　　甲表演者：明天就要考试了，心里还真有些紧张，唉——有了说着就高声唱起了歌曲。　　主持人：请同学们判断这是哪一种克服考试焦虑的方法？　　同学们抢答，放松训练法。　　乙表演者：拿着乒乓

6、球拍，正打乒乓球，你来我往打的很激烈。　　主持人：请同学们判断这是哪一种克服考试焦虑的方法？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　同学们抢答：转移注意力法。　　丙表演者：明天就要考试了，我已经复习的很好了，我一定能考好。　　主持人：这是哪一种克服考试焦虑的方法？同学们抢答：暗示训练法。同学们掌握的很好。　　【丁】：我讲的是报考志愿应当注意的问题：（1）要做到合理

7、地填报志愿（2）认真衡量自身地实际情况（3）虚心接受老师家长等各方的指导（4）了解招生信息（5）慎重填好第一志愿，这一点特别重要，就象我的邻居王亮，今年考了640多分，但第一志愿没报好，所以什么大学也没走，多遗憾。　　那么我们毕业后该如何就业与择业哪？请下一组讲解　　【三组甲】：我讲的是课本139我国形成了哪些就业方式？形成了劳动部门介绍就业，劳动者自主择业和自主创业互相结合，互相补充的新的就业方式（已板书）　　甲刚讲完，就听见那边有争吵声。　　表演甲：工作轻松的职业是好职业；表演乙：能赚钱的职业才是好职业。　　【乙】你们说的都不全面，现代社会需要的