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时间:2018-12-05
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1、六年级上册英语What’syourhobby?教案六年级上册英语What’syourhobby?教案一、教材分析:本节课一《What’syourhobby?》是人教新版小学六年级上册Unit3的第一课时。本课主要是培养学生的英语口语能力和应用语言的能力。主要的学习内容就是课文中有关hobby的单词和对话句型。本课我运用多种教具,如:单词卡片、实物、多媒体等进行教学为。使学生在形象、生动、和谐的课堂氛围中进行口语实际的练习,培养学生自主学习,自我创新的精神。二、教学目标:1、能听、说,认读句子:What’sy
2、ourhobby?Ilie/enjoy/aminterestedinWhat’shis/herhobby?He/Shelie,s/enjoys/isinterestedin2、能正解区分第一人称及第三人称单数形式,并正确表达。3、能听、说、认读动词短语ing形式:colletingtoycars,collectingpicturecards,collectingcandypaper,collectingstamps,playfootball,playingbasetball,playingvolleybal
3、l,playingtabletennis.4、培养学生广泛的兴趣爱好,张扬个性。三、教学重难点:掌握句型What’syourhobby?What'shis/herhobby的问与答。四、课前准备:单词卡、课件、实物教具五、教学过程设计:Stepl.Warming叩1.讲清评价方式。利用本课的球类单词将全班分为五个组,师对全班同学说明:Ihopeyoullasandansweractively.Thenyou’llgetastarforyourgroup.Whichgroupisthewinner?comeo
4、ni參2.Let’schant.(设计意图:师生一起chant来活跃课堂气氛,创造浓厚的英语学习环境,并为下一步的教学奠定基础。)Step2.Preview1.T:(师指着手中的图片)Everyonehashobbies.Ihavemanyhobbies,too.Letmetellyousomethingaboutmyhobbies.2.点击课件(“我”的业余爱好照片),逐一向学生介绍“我”的hobbies.板书:Hie……IenjoyIaminterestedin3•师生看课件。T:Thesearemyh
5、obbies.(出示hobbies单词卡,强调hobbies,声音放慢,学生跟读。)What’syourhobby?引出本课课题,同时教学单词hobby.(出示单词卡片,强调发音,并用大小声巩固hobby)Step3.Presentationandpractice(—):句型第一人称的输入与输出。1、师生问答T:Hello,boy.Iliecooing.WhaVsyourhobby?Sl:Ilie…T:Hi,girl.Ienjoyreading.What’syourhobby?S2:……2、3、4、两人一组
6、进行问答练习检查对话(奖励五星)学习本课的新短语。T:younowthesearemyhobbies.Butlhaveaninterestinghobby.(师出示candypaper)T:Loo.Looatmycandypaper.S:Wow.Hownice!(引导学生一起说)T:Iliecandypaper.(出示单词卡片,学习新词candypaper,并贴在黑板上)T:Iliecandypaper.Solliecollectingcandypaper.(弓
7、出新词collecting)T:Readth
8、esentencesfrombactofront.5、开火车练习:syourhobby?一-Iliecollectingcandypaper.6、两组同学展示。最后一名学生问老师,出新词。T:Ienjoycollectingcandypaper.Andlminterestedincollectingpicturecards.(出picturecards,及其单词卡片,大小picturecards.)7、师生问答,巩固新词。T:Doyouliecollectingpicturecards?S1:yes.T:m
9、etoo.Weallliecollectingpicturecards.T:Nowclass,letsplayaguessinggame.closeyoureyes.Listencarefully.(师撕下两张糖纸中。)Guess,what’sinmyhand?S:……--What师回答,引示实物声练习说握在手(设计意图:利用学生“百玩不厌”的猜谜游戏,巩固新学的两个单词,并引出另外两个新词,toycarsand
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