《开辟新航路》导学案（人教版必修二）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一课《开辟新航路》导学案（人教版必修二）　　　　重点：新航路开辟的经过和影响。　　难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。　　课前自主学习　　．15世纪前后，随着西欧资本主义萌芽的发展，人们对、等贵金属的需求更加迫切。而15世纪中叶，控制了东西方之间的商路。在欧洲最早建立封建专制主义中央集权的、走上了殖民探险的道路。　　2．1487年，的船队开辟了沿非洲西海岸到达非洲最南端的航路。1497年沿着此航路继续前行，终于到达了。1492年8月，在王室的支持下，哥伦布横渡茫茫

2、的大西洋。1519～1522年间，航海家率领的船队，沿着哥伦布开辟的航路，再绕过美洲南端的海峡，横渡太平洋和印度洋，完成了环球航行。　　课堂合作探究　　知识点一东方的诱惑　　情景激疑狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4—15世纪在欧洲广泛流传的《马可•波罗行纪》告诉人们，东方“黄金遍地，香料盈野。”正是这位大旅行家近乎夸张的语言，激起了欧洲对东方财富的向往，“到

3、东方去”成为当时欧洲探险家狂热的想法。他们能如愿以偿吗?　　知识归纳　　．15世纪前后，西欧国家对黄金、白银的渴望日益强烈，尤其渴望得到东方的黄金和物产。随着商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽，用作货币的黄金和白银需求量增加。　　《马可•波罗行纪》在欧洲流传以来，很多西欧人希望到东方“寻金”。　　2．15世纪中叶，西欧人希望开辟一条绕过地中海前往东方的新航路。　　长期以来，许多东方的商品畅销西欧市场，垄断东西方贸易的意大利人和阿拉伯人获得了丰厚的利润。　　15世纪中叶，奥斯曼土耳其占领地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的商路。　　3．葡萄牙和西班牙等国的统治者积极

4、支持海外探险活动。希望获得海外财富，加强在欧洲的地位。　　4．教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。　　5．欧洲航海技术和造船技术的发展以及地理知识的提高，为远航创造了必要的条件。　　【例1】促使欧洲人开辟新航路的根本原因是　　l　　A．商品经济发展和资本主义萌芽的出现B．渴望得到贵重金属和货币的贪欲狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　c．欧洲“商业危机”的影响D．新兴资产阶级

5、扩大市场，资本“原始积累”的需要　　【变式题l】开辟新航路的探险家迪亚士曾经说，他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富。”其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指　　A．给渴望发财的人带去黄金　　B．给土著人带去皇帝恩赐　　c．使土著人皈依天主教　　D．教土著人如何发财致富　　知识点二新航路的开辟　　情景激疑　　为了与亚洲进行直接的香料贸易，葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。他们分别开辟了哪几条航路?　　工　　知识归纳　　．从欧洲沿非洲西海岸绕过非洲南端到达印度的航路。　　1487年葡萄牙航海家迪亚士沿非洲西

6、海岸南行，开辟了沿非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路，为开辟到达亚洲的航路奠定了基础。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1497年，葡萄牙航海家达•伽马沿着迪亚士开辟的航路继续前行，终于到达了印度。　　2．从欧洲横渡大西洋前往美洲的航路。　　1492年，在西班牙王室支持下，哥伦布率领一支由三艘帆船组成的船队横渡大西洋，经过两个多月的艰苦航行，终于到达今巴哈马群岛中

7、的一个小岛。　　以后，哥伦布又三次横渡大西洋，到达美洲大陆沿岸的一些地方。　　3．从欧洲渡过大西洋绕过美洲南端，横渡太平洋和印度洋，绕过非洲到达欧洲的航路。1519—1522年，西班牙王室支持的另一位航海家麦哲伦率领的船队，绕过美洲南端的海峡，横渡太平洋，完成环绕地球的航行。　　【例2】葡萄牙和西班牙探索新航路的主要目的包括　　①建立君主专制②获取财富以巩固和加强统治③传播天主教④进行海外探险活动　　A．①②　　B．②③　　c．②④　　D．③④　　【变式题