保修教学设计

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1、北师大版八年级下册《保修》教学设计草尾镇学校杜胜番教学g标：一、知识与能力1、了解小说及作者宥关文学常识2、把握小说故事情节，理解本文的主题。3、理解人物形象，学习小说塑造人物的手法。二、过程与方法1、整体感知课文，理清故事情节。2、加强朗读，品味文章精彩的语言，把握人物形象。3、表演课本剧，激发学生学习兴趣，加深对小说人物、主g的理解。三、情感态度与价值观1、理解商业欺诈的木质，1卜:确认识和对待生活。2、培养学生初步欣赏小说的能力。教学重点：把握小说的故事情节，理解人物形象，理解木文的主题。教学难

2、点：对人物作出自匕的评价，多角度理解文章主旨。教学过程：一.导学领航游戏导入：假设老师现在是一个你完全陌生的推销员，我想跟大家推销个东两。大家请看到ppt（放映一张机器图片），大家请看到这个机器，它是一个可以帮你解决学习困难的机器，快来买，快来买！你会买吗？（师生交流）那我换种推销方式：各位美丽帅气的小帅哥小美女们，我这儿有一个非常非常神奇的机器，它可以解决你最最困扰的一个问题，它可以代写作业！不同学科、不同字迹等任何问题在它这里都不是问题！你们最喜欢的明星是什么？好巧！本公司正好请到了他们代言！拥有

3、它你就走在了时尚的最前端。宥人在问多少钱呀？只耍998只耍998!看到你们长得这么漂亮那就打个折！是9.98!所以，你心动了吗？会想要买吗？！推销的技巧和魔力就是如此。今大我们就进口本小说家星新一的小说《保修》，来领略文中推销员的“风采”吧。二.自主学习检杳课前预习情况：1.根据拼音写汉字。blnbln（柑柑）有礼细ni（腻）遗hdn（憾）nwen（吻）rao（饶）舌过M（苛）lin（吝）惜2.星新一（1926.9.6-1997.12.30），（口木）（国家）现代科幻小说作家，以（微型小说）著名，作品

4、最大特点是构思巧妙，被尊称为“（口本微型小说之父）”。代表作有（《恶魔天国》《人造美人》《声网》和《恶魔的标靶》）。3.《保修》一文的体裁是（小说），它的三耍素是（人物）、（情节）、（环境），情节一般包括开端、（发展）、（高潮）、（结局）四部分。按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。4.阅读文章3遍，把卜*表格的空白部分填写完整。人物情节()()开端某日第1段一第（）段推销生发剂发展一个星期后第（）段一第（）段推销（）两个星期后第（）段一第（）段推销（）三个星期后第（）段一第（

5、）段推销（）高潮四个星期后第（）段一第（）段推销（）结局五个星期后第（）段一第（）段()一.合作探究1、请分析文中W个人物的性格特点。2、请小组选取文章最喜欢的片段进行表演。（保证骨干句子不修改的情况下可对文章进行改编）3、本文的结构有什么特点？请于文中画出体现这一结构的骨干句子。二.交流指导1、画家：（1）过于追求完美；（8-12Q然段）“越发无礼了，难道你是特意来嘲弄我稀疏的头发？够了，你给我走开！”（2）有强烈的虚朵心-<«J“上戾阶级”说得M先生情绪好得多了推销员：巧言善辩，善于察言观色、洞察

6、心理，能抓住人性中的一些弱点来推销他的产品。如：人的虚荣心，相信高科技，相信保修的保证等。2、师与学生搭配演出，小组练习后选取两组进行汇报演出。3、结构特点：重复骨干句子：（1）表示吋间的句子：一个星期后，两个星期后等。（2）M先生的话：“了不起，好像做梦一样”“惊人的效果，科学的胜利”;（3）青年的话：“您能满意，我就放心了”“那么，再过一星期，我来为您保修”作用：（1）推动故事情节，使文章结构清晰，故事情节一目了然；（2）增强文章的讽刺效果。一.巩固提升本文画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋

7、。课文这样写，除了讽刺欺诈现象，还宥什么其他目的？你从中又能得到什么生活启示？（温馨提示：可以分别从推销员和画家两个角度来思考。）本文通过写一位画家购买了推销员推销的一系列产品所带來的烦恼尥故事，祸露、讽刺T•段更商级、蒙骗性更强、不顾负面效來的商业欺诈，反映现代物质享受的负面性，嘲讽了人性的弱点。我的生活启示：物极必反；要容忍缺憾；简单不失为一种活法。二.达标测试1.阅渎星新一的另一篇微小说，完成下列题目。喂——出来（节选）星新一看上去，这个洞似乎永远也填不满似的。大家都一致认为，这是一个深不可测的

8、无底洞，并且，也许越往深处洞的直径越大吧。“填洞公司”的经营规模一点一点地扩大了起来。在大学里做传染病实验的那些动物的尸体被运来，并且其中还夹杂着不少无人认领的流浪者的尸体。有关方面制定了一个计划，准备铺设大量的管道，以便把城市里的废物和污水全都排放到这个洞里去。这个办法要比向海洋排污高明多To这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。最近一个时期以来，由于人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。可是，要想治理这些公害却相当困难