高二数学求曲线的方程教案9

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高二数学求曲线的方程教案9本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　7.6.2求曲线的方程（二）　　教学要求：更进一步熟练运用求曲线方程的方法、步骤，能熟练地根据条件求出简单的曲线方程。　　教学重点：熟练地求曲线方程。　　教学过程：　　一、复习准备：　　.　　已知线段AB的长度为1，求平面上到A、B两点的距离的平方和是16的点m的轨迹方程。　　（用两种建立坐标系的方法）　　2.　　知识回顾：求曲线方程的步骤　　（建系设点→写条件→列方程→化简→证明）　　二、讲

2、授新课：　　.教学例题：　　①出示例：动点m在x轴的下方，它到点A的距离减去它到x轴的距离的差都是4，求点m的轨迹方程。　　②分析：由题意设动点m，其条件如何写出？方程如何列式？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③学生试求→分析条件“限制在x轴的下方”如何处理？→小结解题步骤。　　④变题：假如不限制在x轴下方呢？　　⑤出示例：已知定点F到

3、定直线L的距离等于2，动点m到点F的距离与到直线L的距离相等，求动点m的轨迹方程。　　⑥分析：有哪些建立坐标系的方法？　　教师给出一种建系方法：以直线L为x轴，点F在y轴的正半轴上，建立坐标系。　　⑦学生按自己的方法与所给出的建系方法，分组求方程。并比较。　　2.练习：　　求到点和的距离的平方差是48的动点的轨迹方程。　　三、巩固练习：　　.试求到两坐标轴距离之差为2的点的轨迹方法，并作出图形。　　2.由原点作抛物线y＝x＋1的割线oPQ，求弦PQ的中点的轨迹方程。　　解法：设割线y＝kx，则x－kx＋1＝0　　∵△>0　　∴k>2或k<－2　　，消k得y＝

4、2x　　3.课堂作业：书P72　　7、8、9题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。