《杜甫诗三首》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《杜甫诗三首》导学案　　　　【学习目标】　　、总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。　　2、了解诗人杜甫的生平，分析他的诗歌风格变化的原因。　　3、激情展示，阳光参与。理解诗歌的思想内容。　　【学习重难点】　　、了解诗歌写作的时代背景，理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。　　2、揣摩品味一些精妙的或广为流传的名句，培养初步的鉴赏分析能力。　　【使用说明】　　、　　在充分预习，熟读文本的

2、基础上，认真研究学案。　　2、　　认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。　　【自学导航】　　一、预习点兵。　　、资料积累——走近杜甫团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。他的诗歌大胆地揭露了当时统

3、治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。现在我们要集中学习的是他在不同时期创作的三首诗歌，从中可我们以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。请利用课余时间完成：　　（1）归纳整理关于杜甫生平思想的有关材料。　　（2）了解三首诗相关背景资料，特别要了解《石壕吏》展现的是怎样的一场战争？回顾学过的历史，结合课文下面注释，了解这场战争并与小组同学交流你的看法。　　（3）杜甫“三吏”指：______________

4、_____________________“三别”指：______________________________　　2、背诵诗歌。　　3、阅读注解，掌握文言词语。　　4、给加粗字注音。　　（1）岱宗夫如何　岱（　　　）　　（2）决眦入归鸟　眦（　　　）　　（3）白头搔更短　搔（　　　）　　（4）浑欲不胜簪　簪（　　　）　　（5）老翁逾墙走　逾（　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

5、参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　（6）三男邺城戍　邺（　）　戍（　）　　（7）如闻泣幽咽　咽（　　　）　　（8）老妪力虽衰　妪（　　　）　　5、解释下面加粗的词。　　（1）造化钟神秀　钟：　　（2）阴阳割昏晓　阴：　　　阳：　　（3）会当凌绝顶　会当：　　（4）浑欲不胜簪　浑：　　（5）吏呼一何怒　一何：　　（6）老翁逾墙走　逾：　　　走：　　（7）急应河阳役　应：　　（8）独与老翁别　别：　　二、整

6、体感知　　、《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？　　2、《石壕吏》诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________________；描写战争之惨烈的诗句是___________________________；说明老妇已被官吏捉走的诗句是________________________________。　　三、深入探究。　　、阅读赏析《望岳》与《春望》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

7、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）两诗中最让你感到心胸激荡的各是哪两句？说说偏爱这两句的理由。　　（2）诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？　　（3）《春望》与《望岳》比较，诗歌风格发生了怎样的变化？　　2、阅读赏析《石壕吏》　　（1）老妇人对战争

8、的态度怎样？　　石壕村这户人家，留下的老翁、儿媳、幼孙三人以及被捉的老妪的命运将会是怎样呢？　　四、拓展学习　　、有人认为《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步一步逼问出来的。试据此想象吏与老妇对话的情景，以第一人称“我”为叙述视角，把《石壕吏》这首诗改写为现代短文。　　提示：可以展开合理的联想与想象，对诗中的情节进行具体的描述。　　【自主练习】　　（一）石壕吏　　（杜　甫）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师