辛亥革命教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。辛亥革命教学案　　www.5y　　kj.co　　m　　八年级上册第8课教学建议、教学案例及参考答案　　【特别提示】　　导学案只是老师教学的一个辅助，千万不能完全一成不变地依据导学案来教学，如果机械使用导学案，课堂教学过程将毫无生气，也不会起到好的教学效果。　　【参考答案】　　第8课　　辛亥革命　　主备人：定陶镇中刘景元　　【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）　　.了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。　　2.了解武昌起义和中华民国成立的精况，评价辛亥革命的历史意义。　

2、　【自主学习】一、请认真阅读40—41页本课内容，完成下列知识梳理　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、仔细阅读课本第41—42页“武昌起义”一目，完成下面表格：　　武昌起义　　起义背景　　（学生了解即可）　　同盟会成立后，孙中山领导的革命党人发动了一系列武装起义，孙髯都失败，但扩大了革命影响，振奋了全国人心，推动了革命高潮的到来　　湖北革命党人在新军

3、中占十分之四，赞成革命者达四分之三以上，这样为起义成功准备了条件　　简单经过　　911年10月10日，武昌新军中的革命党人和士兵打响了起义的第一枪。其一是并迅速占领楚望台军械库。　　各营纷纷响应，起义军经过一夜激战，占领武昌城，取得首义胜利　　起义影响　　武昌起义胜利后，仅一个多月时间，全国就有十几个省宣布脱离清政府独立，形成了席卷全国的革命浪潮，清政府的统治土崩瓦解　　三、请认真阅读第43页课本内容，回答下面问题：　　.中华民国成立于何时何地？有什么重大意义？　　912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

4、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　清朝的封建统治被推翻，中国两千多年的封建帝制终于结束。　　2.《中华民国临时约法》性质如何？有何意义？　　《临时约法》具有资产阶级共和国宪法性质。　　从此，民主共和的观念日益深入人心。　　【共同探究】（不依附、不从众、让独立思考成为习惯）　　.对于三民主义你是怎样理解的（可以查资料，问老师）？　　（1）“驱除鞑虏，恢复中华”……民族主义（民族革命）　　进步性：　　①反对民族压迫，反对满清贵族，强调了民族平

5、等，反对种族革命，在一定程度上消除了民族隔阂，孤立了清王朝，加速了清王朝的灭亡，将斗争矛头指向清政府，符合历史发展潮流。因为这时清政府已完全变成了帝国主义侵略中国的工具。当时中国人民与清朝统治者之间的矛盾成为帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾的焦点，推翻清政府也就等于打击了威胁中华民族生存的帝国主义，实际上也就包含了建立独立富强的国家之意在内，有进步性和革命性。　　②将民族主义和政治革命和民权政治结合起来。民族主义是和建立资产阶级共和国的目标联系在一起的，集中反映了全国人民的共同愿望，是纲领中最有群众基础的一条。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

6、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　局限性　　①民族主义仅仅停留在推翻清政府统治、光复汉族国家。　　②仍保留着大汉族主义情绪，如指斥清朝（满洲人）统治者为“鞑虏”，把国内民族矛盾和民族压迫问题和外国侵略相混淆，把满洲排挤到“中国之外”。　　③没有提出明确的反帝纲领。只把对帝国主义的仇恨集中于其代表人物清政府身上，反映了民族资产阶级的软弱性。　　（2）创立民国……民权主义（政治革命）　　进步性：　　共有两层含义：①推翻帝制；

7、②建立资产阶级共和国；　　“建立民国”，就是推翻封建专制制度，建立资产阶级民主共和国，这是三民主义即同盟会纲领的核心，从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的政治问题，即夺取政权和建立政权的问题，它不仅批判君主立宪政体的陈腐观念，反映了中国人民反对封建专制的愿望，对促进民主共和观念深入人心起了推动作用，这是孙中山斗争目标的核心内容。　　局限性：　　①矛头所向，主要是皇帝和贵族，并没有把地主阶级作为整