苏教版六年级语文上册全册教案及教学反思

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版六年级语文上册全册教案及教学反思本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　1，我们爱你啊，中国　　一、教学目标　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。　　　3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。　　二、教学重点　　通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读

2、表达出来。　　三、教学时间　两课时　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　　1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。　　　2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题、范读。请学生谈自己的初步感受。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、初读课文　　　1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。　　　2、检查

3、自读情况。　　（1）、出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。　　（2）、提出不理解的生字，作上记号。　　（3）、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。　　　3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。　　小结：幅员辽阔　　山河壮丽　　物产丰富　文化灿烂　　民族伟大　奋发开拓　　4、课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。　　（1）小组讨论。　　（2）交流。　　第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。　　第二段：以“我们爱你”作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。　　第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。团结创新，尽现丰富多

4、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　5、朗读全诗，体味祖国的可爱。　　三、学习第一段　　　1、齐读。理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。　　　2、思考：（１）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（季节差）　　　（２）“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）　　　3、指导有感情朗读。　　四

5、、作业　　　1、用钢笔描红、临写生字。　　　2、朗读课文。　　　3、抄写词语。　　　第二课时　　一、复习　　　1、听写词语。　　　2、朗读全诗，说说你知道了祖国哪些可爱的地方。　　二、学习第二段　　　1、学习第2节。　　（1）朗读第2节。提出不理解的词语。　　（2）查字典并联系上下文解决问题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）

6、默读体会，第2节表现了什么？（祖国山河的雄浑壮丽）　　（4）有感情朗读第2节。　　（5）除了诗里写的，你还知道哪些祖国的美丽风景。　　（6）朗读、背诵。　　（7）小结学法：　　　朗读诗句，理解词语。　　　展开想象，再现画面。　　　联系积累，丰富画面。　　　感情朗读，联系背诵。　　　2、运用学法，自学3～6节。再交流讨论。　　　第3节：介绍祖国名产。理解：醇美光洁绚丽巧夺天工　　　第4节：各民族有代表性的风物。简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解“巍峨”。　　　第5节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。介绍战国编钟。　　　第6节：伟大的民族精神。理解：“松树的伟岸

7、、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”反映了中华民族的什么精神？（刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄恢弘）举个例子说说这些精神。　　　3、朗读第2～6节，进一步体会祖国的可爱。练习背诵。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、学习第三段　　　1、朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开