四年级下册《因数和倍数》教案分析青岛版

《四年级下册《因数和倍数》教案分析青岛版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四年级下册《因数和倍数》教案分析青岛版课　　件www.5y　　kj.com　　根据新课标的理念,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析,学情分析,教学方法,教学过程等几个方面加以说明.　　首先,谈一谈我对教材的分析:　　<<因数和倍数　　>>是青岛版教材年级（　　下）册（第三　　）单元内容。　　本课的主要内容是：　　本节课是学生初步认识了（　　自然数的　　）基础之上，通过

2、探究使学生掌握（　　自然数的性质即因数和倍数的意义和性质）并能应用（　　因数和倍数的性质　　）解决有关的简单问题。通过学习向学生渗透集合思想。因此，本节课的学习对于学生来说，不论在知识上，还是在解释和解决问题能力培养方面，都起着不容忽视的作用。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

3、　　再来，谈一下我对学情的分析：（四　　）年级学生，思维灵活，喜欢动手，经过（　　近四）年的小学学习，已经有了一定探究问题的经验和能力，能在问题的引导下自主合作探究。　　根据新课程标准，教材特点，学生实际，我确定如下教学目标：　　认知目标：理解并掌握（　　意识和倍数的意义和性质及相互依存的关系）并能初步运用乘除法的方法（正确的找出非零自然数因数和倍数）。　　能力目标：经历猜想，学具操作等数学活动，理解（并掌握意识和倍数的意义和性质、相互依存的关系以及计算方法），发展学生演绎推理能力和归纳概括能力。　　情感目标：

4、培养学生勤于实践，勇于探索，合作交流的精神，增强学生学好数学的信心和勇气。　　基于以上对教材，学情的分析和教学目标的设立。我确定本节课的重点和难点是：　　教学重点：（　　和性质）掌握找因数和倍数的方法并正确运用。　　教学难点：理解（　　因数和倍数的概念及相互依存的关系　　）归纳的过程。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

5、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　叶圣陶先生倡导：要解放学生的手，解放学生的脑，解放学生的时间，根据这一思想结合教材分析与教学目标。我采用开放式，探究式的教学方法和学生动手实践，自主探索，合作交流的学习方法。并采用多媒体辅助教学。　　下面，主要谈谈对本节课教学过程的设计。　　首先是新课导入环节，在这一环节中，我打算采用（生活情境导入）的方法完成概念的有意义构建。　　这样设计，不仅使学生复习有关的旧知识点，而且从生活情境问题“如：12个同学的球操表演你准备怎样给他们排队呢？”入手，使学生亲身体验数学源

6、于生活，感受数学和生活的密切联系，从而激发学生的求知欲，为探索新知识聚集动力。　　接下来是新课教学环节，在这一环节中，我打算采用合作探究的方法。　　首先是小组合作操作，小组利用手中的学具动手摆一摆，你们有几种排法？。学生带着问题合作探究，找到了三种排列方法；从而引出因数和倍数的概念及相互关系。其次是例举验证，找出6、7、9等数的因数和4、6的倍数，并归纳出方法。最后是运用（所学知识解决有关的问题来）体会价值。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

7、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　之所以采用合作探究的方法，是因为把问题放到小组中，让学生在谈论的基础上找到解决问题的方法，教师参与活动，以合作者的身份与学生平等相处，提出自己的看法，尊重学生的意见。鼓励学生大胆动手进行探索，培养学生敢于表达见解的精神，充分调动学生的积极性与主动性。　　接下来是巩固提高环节，在这一环节中，我采用讲练结合的方法。我设计三个层次的题目。包括基础题

8、，综合题，拓展题。基础题面向全体，是每个学生都能巩固基本方法和技巧。综合题关注差异，使不同程度的学生有不同的发展。拓展题关注发展，使不同学生有不同提高。　　最后是本节课的知识归纳，通过让学生交流学习收获，引导学生梳理所学知识，总结学习方法，并在自评与互评的反思中提高。　　课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀