内约束力问卷的初步编制及信效度检验

《内约束力问卷的初步编制及信效度检验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、内约束力问卷的初步编制及信效度检验摘要：文章编制适合中国文化背景的内约朿力问卷（ICQ）,并检验其信效度。在理论上初步建构了内约束力的五因素模型。探索性因素分析抽取了5个因素（群性认知、友好交往、关怀社会、抵制诱惑和抑制冲动）共31个项目，项目载荷在0.47〜0.76之间，解释了总方差的49.51%;验证性因素分析结果表明问卷的五因素模型拟合良好，总问卷的Cronbach.a系数为0.87,各维度的a系数在0.60〜0.73之间。在构建的心理维度模型上编制的内约束力问卷信效度良好。关键词：内约束力；问卷编制；信度；效度；心理测量学内约束力在心理学界还是一个有争议的概念，学者对内约

2、束力内涵的把握存在较大差异，关于内约朿力的代表性定义大致有以下三类。（1）强调内约束力的先天性。社会学家罗斯提出了“自然秩序”说，认为人冇同情心、互助性和正义感的天性，使得人能够自我约束。（2）强调内约束力的社会阶段性和阶级性。社会认知心理学家Kopp等人认为，内约束力是对违反社会道德标准的冲动的抑制，个体自主调节行为使其与个人价值和社会期望相匹配［1］。Berk和Vaughn以及我国学者刘金花、郑杭生等人也都对内约束力作出了相似的概念界定。（3）强调内约束力的自我觉察、觉醒和自我控制，把

3、Aj约束力理解为一种类气质的心理活动系统。Baumeister及国内王雷、李梅、周路、肖晓

4、滢等人都认为，内约束力是当事人时时刻刻通过自我监督进行的自我约束，体现着人的意志，是具有多层次、多维度的心理活动系统［2,3］。综合上述观点，内约束力是个体以向善为取向对自我行为约束的内部力量，它弘扬一种导人向善的精神［4］，是在社会化过程中对人的向群性本能的最大程度的延伸和发展、发挥［5］。对于人无止境的欲望，外力约束的作用有限，更多地依靠内约束机制［6,7］。一、对象与方法（一）对象1.前测的被试在江西省和山东省境内取样，对象主要为中学生、大学生、教师、军人、农民、企事业单位员工及商业从业人员，共发放问卷400份，收回有效问卷376份。其中男性162人，女性214人；已婚（包

5、括离异、丧偶）200人，未婚176人；共产党员151人，非共产党员225人。2.正式施测的被试在江西省和山东省范围内选取中学生、大学生、教师、军人、农民、企事业单位员工及商业从业人员，共发放正式问卷850份，收回有效问卷815份。其中男性397人，女性418人；已婚（包括离异、丧偶）388人,未婚427人；共产党员295人，非党员520人。（二）问卷编制1.内约束力心理维度采用内容分析法对收集到的材料进行归类整理，分析人在处理各种社会关系时表现出来的向群性［8］,而心理成分和心理过程主要包括人的认知、情感、意志和行为等［9］，由此形成内约束力心理维度：（1）认知方面，人在后天社会

6、化的过程中对向群性的认识，命名为群性认知；（2）情感方面，对人和社会的情感关怀，命名为关怀社会；（3）意志方面，由于群体意识的发展，人在处理各种社会关系时对外抵制诱惑，对内抑制冲动[10];（4）行为方面，友好交往也表现出了内约束力。群性认知、友好交往、关怀社会、抵制诱惑和抑制冲动五个维度组合成为内约束力，如图1。1.初始问卷的项目编制查阅、收集内约束力的行为表现和特点等，以丰富问卷。问卷编制参考了人际关系综合诊断量表、Snyder的自我调控力量表、Rosebaum的自我控制量表。预测问卷共50题，5个维度，每个维度包含10个项目。（三）施测测试前进行简短说明，要求被试根据实际情

7、况作答，测试后表达谢意,问卷当场回收。内约束力问卷采用4点计分，从“不同意”到“同意”分别计1分到4分。各维度因子分为该维度项目的平均分，最低1分，最高4分。总分越高说明内约朿力水平越高。（四）统计方法采用SPSS17.0和Lisrel8.70,对前测得到的376份数据进行探索性因素分析，对正式测试得到的815份有效数据进行验证性因素分析。二、结果（一）量表得分情况（表1）（二）项目分析基于预测得到的376份有效数据，对预测问卷初始50个项目进行项目分析。计算项目分数与总分的相关系数，删除项目得分与总分得分相关小于0.3的14个项冃。再次计算的项目与总分的相关系数都在0.31〜0

8、.60之间，呈中等程度相关，相关均达到0.001的显著水平，可以进一步作探索性因素分析。（三）探索性因素分析基于预测得到的376份有效数据，对项目分析后剩下的36个项目进行探索性因素分析。1.项目和因子因素分析适宜性的检验结果为KMO系数0.86,Bartlett球形检验的x2值为3825.62（df=595,p〈0.001）,表示可以进行探索性因素分析［11］。采用主成份分析法进行探索性因素分析，剔除负荷值小于0.40或共同度小于0.35的项冃，保留特征值大于1,解释5%以上总