2013年广州市黄埔区教师招聘考试笔试小学学段数学真题答案解析

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1、2013年广东省广州市黄浦区公开招聘教师考试试卷小学数学本套题共分为两个部分，第一部分为公共题，第二部分为专业知识题，客观题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，主观题答案请用签字笔或圆珠笔填写在答题纸上，请勿在试卷上作答。第一部分单选题一、单选题。（共15题，每题一分，共15分）1.2013年3月20日，国家发展及改革委员会和国家认证认可监督管理委员会印发《低碳产品认证管理暂行办法》，根据该办法，我国将建立统一的低碳产品认证制度，其目的不包括（）A.促进我国低碳产品发展B.惩罚违背低碳生产要求的生产者C.规范低碳产品认证活动D.引导低碳生产和消费2.认识的本质是在实践基础上主体对（）

2、A.客观的选择和建构B.客观事物的直观反映C.人的心灵活动的内省D.客观的能动反映3.深入贯彻落实本质是在实践基础上主体对（）A.为人们服务B.以人为本C.协调可持续D.统筹兼顾4.下列关于股份和股票的表述，错误的是（）A.股票是股份的表现形式，股份是股票的价值内容B.股票可以流通并可以设置质押C.股票是证明股东权利的有价证劵D.股票的形式，记载事项可以由发行股票的公司自行决定5.西南面同中国相邻的国家不包括（）A.印度B.哈萨克斯坦C.尼泊尔D.不丹6.根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的成绩在该班属于“优”、“中”或“差”的教学评价属于（）A.诊断性评价B.形成

3、性评价C.总结性评价D.相对性评价1.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，孔子这句名言体现的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式属于（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型3.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突4.下列能体现循序渐进教学原则的是（）A.君子之教，喻也B.藏息相辅

4、C.时教必有正业D.不陵节而施5.学生在知道“正方形”、“长方形”、“平行四边形”等概念之后，再学习“四边形”的概念这种学习是（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习6.根据我国《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。A.5B.6C.7D.81.某语文教师在上新课《蜡烛》一课前，向学生问道：“看到题目你们想到什么呢？”等学生发表了看法后，教师再次问道：“这篇课文的蜡烛有什么作用？又会有什么象征意义呢？”这种导入新课的方式是（）A.衔接导入法B.情境导入法C.设疑导入法D.典故导入法2.学习动机是推动学生进行学

5、习活动的内在原因，某学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）A.附属内驱力B.认知内驱力C.外驱力D.自我提高内驱力3.很多学生在加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵守校规校纪方面也会表现得更加模范，这是由（）促成的纪律。A.教师B.集体C.任务D.自我第二部分专业知识题二、单选题。（共18题，每题2.5分，满分45分）1.对于数据3.3.2.3.6.3.10.3.6.3.2，以下正确的结论是（）A.这组数据的中位数与平均数相同B.这组数据的众数是3C.这组数据的众数与平均数相同D.这组数据的众数与平均数中位数不同2.某班有39人，已知女生人

6、数的47等于男生人数的23，那么男生有（）人A.18B.21C.25D.283.若a+1=b（a和b是不为0的自然数），那a和b的最小公倍数是（）A.aB.bC.abD.(a+1)b1.在平面直角坐标系中点P(-4,5)关于原点对称的点的坐标为（）A.(4,5)B.(4,-5)C.(-4,-5)D.(5,-4)2.下列性质中，等腰三角形具有而直角三角形不一定具有的是（）A.两边之和大于第三边B.有一个角的平分线垂直于这个角的对边C.有两个锐角的和等于90°D.内角和等于180°3.如图所示，在△ABC中，AB=AC，AE是∠CAB的平分线，BM平分∠ABC交AE于点M，经过B，M

7、两点的圆O交BC于点G，交AB于点F，FB恰为圆O的直径，若BC=4，cosC=13，那么圆O的半径为（）A.3B.3233C.2D.321.一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是图中的（）A.①B.①②C.②③D.①③2.若命题甲是命题乙的充分不必要条件，命题丙是命题乙的必要不充分条件，命题丁是命题丙的充要条件，则命题丁是命题甲的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.如图所示，等腰直角三角形ABC位于第一象限，AB=AC=2，直角顶点A