步入青春地带教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。步入青春地带教案　　课题　　步入青春地带　　版本与年级　　湘教版八年级上册　　解读　　理念　　以学生为本，充分发挥学生的主体作用；诱导学生进行探究式、体验式、合作式学习。引导学生不断发现问题、提出问解决问题、培养学生自主探究能力。　　解读　　学生　　八年级的学生都陆续地进入了青春期，他们欣喜着，也迷惑着，心中有的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼，知道这是一种正常现象，教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼

2、。　　解读　　教材　　内容标准　　悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教材地位　　本册教材的生活主题安排线索是围绕这一内容展开的，其内容是很重要的，起到一种开篇引线的作用。　　教学目标　

3、　情感态度价值观目标　　引导学生感受青春期的身心变化，树立正确的价值观。　　能力目标　　学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。　　知识目标　　知道青春期心理卫生常识。　　教学资源　　教材、音乐、学生收集的相片、漫画、本人收集的材料、小黑板、课堂现场学生的资源。　　教学重点　　青春期各种生理变化及所带来的烦恼。　　教学难点　　学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。　　解读　　方法　　教学方法　　情境教学法、讨论、自主探究教学法。　　学习方法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

4、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　体验感悟、自主学习　　教学手段　　常规教学借助录音机、小黑板补助手段　　教学准备　　、收集班级学生成长照片（幼年、现在各一张），选取其中使用。　　2、收集初中生生理发育相关知识，制作成图片。　　教学　　过程　　教学环节　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　目标达成　　导入新课　　新课教学师生互动过程　　畅想青春　　集体合作　　温故知新　　听一

5、听，想一想：播放歌曲《童年》，引起同学们对童年的美好回忆。　　展示部分学生的照片团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小组讨论　　展示漫画最近比较烦　　同桌合作讨论　　　　以《青春感悟》为题，写感受。　　朗诵P6页的《青春没有回程票》　　练习题---略　　提问：1、歌曲的曲名是什么？2、听完后有什么感

6、受？3回忆你小时侯一件美好故事？　　让学生猜猜他/她是谁。　　问题：1、看照片后，你有什么感受？2、与童年相比，我们在那些方面发生了显著的变化？　　问题：1、长大给我们带来了什么？　　2、漫画中的学生遇到了什么烦心事　　3、你又遇到了什么类似的烦心事呢？是否正为此而苦恼不已呢？　　问题：如何看待这些青春期的烦恼，我们该怎样做才是明智的呢？　　范围：我的理想；我的行动方案　　学生欣赏完歌曲后回答老师的相关问题　　欣赏后回答老师的提问。　　小组组长负责记录，做最后总结发言。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

7、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　回答老师提出的问题　　　　回答老师提出的问题　　相互交流畅谈。　　有感情的朗诵　　做练习　　导入主题，激发学习兴趣和探究欲望。　　抓住学生好奇，引起学生的兴趣。　　合作讨论，有利于学生的团结合作的能力　　回忆童年，培养学生自主解答问题的能力，培养学生的自主意识。　　　　培养学生合作意识，促进同桌间的情感交流　　学生的情感提升　　

8、情感提升　　巩固知识　　教学　　反思　　、　　整课内容基本上能够按照原来设想的思路进行。　　2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老