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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP人教版三年级上册英语第二单元Unit2Colours教学设计 PEP人教版三年级上册英语第二单元Unit2Colours教学设计 Unit2Colours 单元教学目标: ⒈能听懂会说Goodmorning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.会介绍他人:Thisis…并能在实际情境中运用,要求模仿自然,语调自然。 ⒉能听说认读:blue,green,yellow,red
2、,purple.white,black,brown,pink,orange等颜色的单词。 3.能听懂指示语:Showwe…Standup,Sitdown,Turnaround,Touchtheground. 4.复习字母Aa到Dd的发音及书写占格,认读这四个字母开头的单词:antapplebookbagcatcrayondogduck. 5.能完成课后练习,会唱歌曲:Coloursong 单元教学重点: ⒈Goodmorning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.会介绍他人:Thisis
3、…等问候语的学习。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ⒉表示颜色单词white,black,brown,pink,orangeblue,green,yellow,red,purple的学习。 单元教学难点: ⒈Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.的得体运用.会介绍他人:Thisis…。 ⒉“green”一词的字母
4、组合“gr”的发音较难把握,教师要多带读。 3.white一词中元音字母i发的音不易到位,black,brown的发音也较难,且学生不易区分。 4、Let’sdo部分的指令语,听懂、会做即可。 课时安排:A3课时B3课时 第一课时 Teachingcontents:Alet’stalk(各教师根据情况自己填写) Teachingaims: 1能听懂、会说Goodmorning.Goodafternoon.等问候语。能介绍同学:Thisis… 2通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3培养学生正确、自然的模仿语音、语
5、调的能力。 Mainanddifficultpoints: Goodmorning.Goodafternoon.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下等问候语的学习。Goodmorning.Goodafternoon.的得体运用。 Teachingtools: 1、本课时教学配套的录音带,以及歌曲"Hello""Head,shoulders,k
6、neesandtoes"的录音带。 2、Mr.Black,MissWhite,MissGreen的头饰。 Teachingprocedure: 一、热身、复习(Warm-up/Revision) 1.教师播放第一单元的歌曲Hello,师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候,并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。 2.用所学打招呼用语,师生互相问候。Hello/Hi,what’syourname? Hello/Hi,I’m… 3.让学生用自己的英语名字,自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时,学生可将制作的英文名卡戴在胸前。
7、 二、呈现新课(Presentation) 1.打招呼,除Hello/Hi以外,在早上或上午可用Goodmorning.来进行。同时教师出示表示上午的图片,或在黑板上画一个升起的太阳,并在旁边标上时间7:30和Goodmorning.。然后教师用学生的英文名字,以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi,A.和Goodmorning,A.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦
8、辣样样都有。现将具体工作总结如下两种方法同时进行(A代表人名)。 2.教师一一