整式的乘法教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。整式的乘法教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　内容：整式的乘法（复习）　　课型：复习　　学习目标：　　、巩固对整式乘法法则的理解，会用法则进行计算　　2、在学生大量实践的基础上，是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键，“多乘多”、“单乘多”都转化为单项式相乘。　　3、在通过学生练习中，体会运算律是运算的通性，感受转化思想。。　　4、进一步培养学生有条理的思考和表达能力。　　学习重点：整式乘法的法则运用　　学习难点：整

2、式乘法中学生思维能力的培养　　学习过程　　．　　学习准备　　.　　你能写出整式乘法的法则吗？试一试。　　2.　　谈谈在整式乘法的学习过程中，你有什么收获？有什么不足？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　利用课下时间和同学交流一下，能解决吗？　　2．　　合作探究　　．　　练习　　（-5a2b)（-ax)　　（x)&#

3、8226;2x3•（-3x)　　　　4、结合上面练习，体会单项式乘多项式、多项式乘多项式运算中，都是以单项式乘单项式为基础、运用乘法分配律进行计算。　　3．　　自我测试　　、3x2••=　　2、　　若（mx3）•（2xn)=-8x18,则m=　　3、一个长方体的长、宽、高分别为3x-4,2x和x，它的体积是　　4、若m2-2m=1，则2m2-4m+XX的值是　　5、解方程：1-（2x+1）（x-2）=x2--11　　6、当（x2+mx+8）（x2-3x+n)展开后，如果不含x2和x3的项，求（-m）3n

4、的值.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　7、计算：（y+1）+y,其中y=-.　　　　8、（XX北京）已知x2-5x=14,-2+1的值。　　　　9、某公园要建如图所示的形状的草坪（阴影部分），求铺设草坪多少m2？若每平　　方米草坪260元，则为修建该草坪需投资多少元？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

5、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。