永德城关完小以学习者为中心参与式教学模式主备课方案

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1、永德县城关完小“以学习者为中心”参与式教学模式主备课方案学科语文年级六主备人李晓红教学内容22、备课时间2013、10、21教材分析与设计理念文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连二发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮"，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的

2、松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读來，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。选编这篇课文，目的是让学生在读懂课文内容的同时，感悟松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情，领悟作者通过具体事例来表达喜爱Z情的方法。1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学2•学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。目标3.有感情地朗读课文。教学重、难点理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。学习作者如何将动物与人Z间的感情写得真实具体的。知识储备松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属。体形通常中等大小，

3、是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长大约为1&26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但不及体长。鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，即会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。预提纲技能训练题门学提纲1、初读课文，说说课文主要讲了什么？2、朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？3、对

4、于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？4、都是关于人和动物的文章，本文在写法上和《老人与海鸥》有什么不同？达标检测题导学程序设计一、激趣导入，揭示课堂教学目标1、激情导入，板书课题。感受松鼠（出示松鼠在森林里活动的图片）。同学们，看，这个在森林里跳上跳下的小精灵是什么？谈到松鼠我不由得想起了我们在五年级学过的《松鼠》这篇课文，谁来谈一谈你印彖中的松鼠呢？（光滑的毛，毛茸茸的尾巴，小巧玲珑的身体，它是一种特别聪明伶俐的小动物。）设置疑问，导出课题。松鼠是生活在森林的小精灵，如果有一天它突然跑到我们

5、家中來了，那将是一番怎样的情景呢？今天，就让我们一起来学习第22课——《跑进家来的松鼠》，再次认识小松鼠。（板书课题）2、出示课堂教学目标。二、初读课文，总领文意。1、自由读课文。注意读准字音，读通句子。2、小组交流预习提纲，补充笔记。3、小组展示预习成杲，全班交流。三、发放自学提纲，布置自学任务。四、精读课文，自主探究，合作学习，答疑解惑。1、学生根据自学提纲自主学习。2、小组进行交流自学成果，提出问题，答疑解惑。展示小组学习成果。五、交流展示各小组派代表交流展示，教师适时点拨。六、教师讲解点拨：5、交流第一题：初读课文，说说课文主要讲了什

6、么？6、交流第二题：朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事?我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。・松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。•天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。交流第三题：对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！①它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们

7、看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。①有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？•松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。②爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”知道是松鼠偷吃

8、了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。③有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑