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《应用型软件工程专业人才培养方案的 探索与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、AdvancesinEducation教育进展,2017,7(1),72-80
PublishedOnlineJanuary2017inHans.http://www.hanspub.org/journal/ae
http://dx.doi.org/10.12677/ae.2017.71012ExplorationandPracticeofTraining
ProgramforProfessionalTalentin
SoftwareEngineeringofAppliedTypeYunlingZhang,YunshengYan,QianZhangAnhuiInstituteofInforma
2、tionandTechnology,WuhuAnhuiReceived:Jan.3rd,2017;accepted:Jan.20th,2017;published:Jan.23rd,2017Copyright©2017byauthorsandHansPublishersInc.ThisworkislicensedundertheCreativeCommonsAttributionInternationalLicense(CCBY).
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/OpenAccessAbstractFortheproblemsencoun
3、teredinthereformoftrainingprogramforprofessionaltalentinthe
softwareengineeringofappliedtype,thegeneralapproachoftrainingprogramformulationis
proposedinthispaper,torealizethepurposeofcombiningprofessionaleducationandtechnology
industryandmarketdemandtightly.Thereformeducationcanbecarriedoutbyconstru
4、ctingap-
pliedcurriculumsystemandenterprisequalitymanagementsystem,creatingintelligentinforma-
tionplatformandbuildingappliedteachingstaff.Andthetrainingprogramcanmeetthecharac-
teristicsofcurrentemploymentmarket,socialneedandstudentself-growthinthefuture.KeywordsSoftwareEngineeringMajor,TalentTrain
5、ing,CurriculumSystem,QualityManagement应用型软件工程专业人才培养方案的
探索与实践张云玲，颜云生，张倩安徽信息工程学院，安徽芜湖文章引用:张云玲,颜云生,张倩.应用型软件工程专业人才培养方案的探索与实践[J].教育进展,2017,7(1):72-80.http://dx.doi.org/10.12677/ae.2017.71012张云玲等收稿日期：2017年1月3日；录用日期：2017年1月20日；发布日期：2017年1月23日摘要针对应用型软件工程专业培养方案改革中遇到的问题，提出培养方案的总体制定思路，以实现专业教育
与技术行业和市场需求紧密结合的目标
6、。通过构建应用型课程体系、企业式的质量管理体系、智能信息
化平台和建设应用型师资队伍等几个方面的教学改革，使培养方案满足当前就业市场、社会需求以及未来学生自身成长特点。关键词软件工程专业，人才培养，课程体系，质量管理1.引言随着互联网技术和软件需求的迅速发展，软件工程的发展速度明显加快[1]。同时，从事本专业的工程师需要不断地更新知识才能跟上行业发展，这对本科院校的软件工程专业是一个很大的挑战[2]。目前，我国有1055所非“211”地方本科院校[3]，“向重点大学看齐”的办学定位，使这些学校中的相当一部分面临就业率低、专业对口率低、就业质量不高的生存窘状。地方本科院校转向应用型大学已被视做事
7、高教结构调整的切入点，教育部“600所高校转型”的导向，也许学校整体转型难度较大，但是软件工程专业“转型”比例较高。软件工程专业培养方案的制定需以学生为中心，勇于突破科学传统含义的局限，以提高学生在就业市场中的竞争力为导向，构建应用型课程资源体系，建立应用型师资队伍，实现整体目标、定位与追求的相适应。2.培养方案总体制定思路为使培养方案真正满足当前就业市场、社会需求以及未来学生自身成长特点，软件工
