《学生实验：探究平面镜成像》教学设计

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1、大兴区青年教师“生态课堂”教学评比活动教学设计模板教学基本信息课名学生实验：探究平面镜成像特点是否属于地方课程或校本课程否学科物理学段初中年级8年级授课日期2015.10教材书名：物理八年级（全一册）出版社：北京师范大学出版日期：2013年7月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者任影超大兴区第一中学15010016414实施者任影超大兴区第一中学15010016414指导者指导思想与理论依据本教学设计以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生学习与发展提供机会，关注学生的个体差异，使每个学生都得到发展。立足在“从生活走向物

2、理，从物理走向生活”的思路上，以科学探究为主线，采用“猜想与假设—设计实验与制定计划—进行实验与收集证据—分析与论证—评估与交流”的课堂探究式教学模式。将科学探究作为物理教学的主要教学方法，让学生经历探究过程，学习科学方法，培养其创新精神和实践能力。教学背景分析教学内容：探究平面镜成像特点是光现象中比较重要的知识点。平面镜成像的现象在生活中经常见到，学生对此并不陌生，也很感兴趣，但对成像规律和特点往往停留在感性认识的基础上，缺乏较理性的认识和科学的探究。从探究能力要求来看，对学生的抽象思维能力、探究实验设计能力、动手能力以及测量能力、分析和归

3、纳能力都是一个考验，是一个完整的探究题目。学生也是刚刚接触科学探究的完整过程，对过程探究不是很熟悉，需要老师进行相应的引导。从知识结构上看，本节课是在学习了“光的直线传播”和“光的反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。平面镜既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”概念，为“凸透镜成像”作了铺垫。所以，它起着承上启下的作用。学生情况：学生在本课之前已经学习了光的直线传播和光的反射定律，已经具有前提知识。在日常生活中常见平面镜成像现象，但不知其物理原理，物理探究兴趣比较高。加之学生正处于从形象思维向抽象思维的过渡时期，对身边

4、的事物存在着好奇心，具有强烈的操作兴趣，这使本节课探究活动的实教学方式：情境教学、实验探究教学、合作式教学、观察分析法教学手段：直观教学手段、电化教学手段技术准备：多媒体课件、投影仪教学目标(内容框架)知识与技能:1．通过实验探究，了解平面镜成像的特点；2．通过实验探究平面镜成像时像与物的关系，初步了解实像和虚像的区别；3．了解平面镜在生活中的应用，并能列举实例。过程与方法:1．通过经历平面镜成像特点的探究，学习对实验过程中信息的记录；2．经历探究，观察实验现象，感知虚像的含意。情感态度与价值观：1．通过实验探究，养成实事求是、严谨求真的科学

5、态度，并乐于探究平面镜等日常用品中的物理规律；2．通过了解平面镜的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响，有将平面镜知识应用于日常生活、社会实践的意义。学习效果评价设计评价方式口头评价、实验过程结果展示并评价、量表评价、作业评价评价量规1.学生评价评价项目评价内容自评得分（满分10分）互评得分（满分10分）学到的知识或掌握的技能知道平面镜成的像与物的关系及特点；会用等效替代法研究像与物的关系。体会的探究过程与研究方法提出恰当的猜想；正确记录实验数据，如“在白纸上把镜面、物体和像的位置画下来”等；正确分析实验数据和现象，得到实验结论。合作与交流

6、乐于探究；主动和同学合作，有将自己的见解和他人交流的愿望。2.教师评价评价项目评价内容评价方式得分（满分10分）知识目标了解平面镜成像的现象；知道平面镜成的像与物的关系；了解平面镜成像原理；初步了解实像和虚像的区别；知道平面镜在生活中的应用。课堂练习过程与方法目标会用替代法研究像与物的关系；会记录实验现象；会利用平面镜成像特点解决相关问题。课堂观察课堂提问情感态度与价值观目标乐于探究，主动和同学合作，有将自己的见解和他人交流的愿望，能实事求是地和同学分享、交流。课堂观察课堂提问教学流程示意(可选项)教学过程(文字描述)一、新课引入展示潜望镜:

7、潜望镜，一般应用在潜水艇或低洼地带来窥探高处的情景。找个同学来展示一下它的功能。这名同学隐藏在隐蔽处用潜望镜观察，老师任意选一名同学起立，隐蔽起来的同学说出起立的学生名字。学生已经学过光在同一均匀介质中是走直线的，怎么会拐弯的呢？也已经学习了反射现象，利用平面镜可以使光路发生改变。学生积极参与；其他学生观看表演；讨论潜望镜的功能。二、探究平面镜成像特点（一）问题与猜想：找两名同学进行照镜子的游戏，一个同学扮演物，一个同学扮演像，完成老师给出的动作，老师采访扮演物的那个同学选择像的理由，引导学生根据生活经验观察像的动作是否模仿正确，从中提出与本

8、节课有关的问题。1.老师采访作为物的同学，选择自己像的理由，可以引出像与物的大小有什么关系？2.作为物的同学，远离平面镜，发现作为像的同学也远离平面镜。追问同学展示