三、学生实验：探究平面镜成像.doc

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1、平面镜成像导学案学习目标1、了解探究平面镜成像实验过程。2、了解平面镜成像的特点及其原理。3、会根据平面镜成像特点或光的反射规律作图。课前学习1、当光从一种物质射向另一种物质的表面时，被返射回原来的物质中，这种现象叫做光的__，在这种现象中光路是的。2、光的反射定律的内容是：。3、平静的水面、抛光的金属表面都具有平面镜的作用，在生活中我们常看到岸边的树木和房屋等在水中的像都是倒立的，这就是我们常说的“倒影”，你能说说其中的道理吗？。4、日常生活中用到的镜子表面都是平的，我们把这样的镜子叫做平面镜，在镜子里的物体叫做像。照镜子时，观

2、察自己在平面镜中所成的像，思考并回答以下问题：（1）你的像在平面镜的哪一面？。（2）在平面镜中，你的像大小跟你的大小一样吗？。（3）当改变与平面镜的距离时，你的像的大小改变吗？你的像到镜面距离怎样改变？。课堂探究一、平面镜成像的特点【猜想】（1）平面镜成像时，物和像的大小有什么关系？。（2）物到镜的距离与像到镜的距离大小有什么关系？。（3）平面镜成的像是实像还是虚像？。【制定计划、设计实验】甲同学：在桌上铺一张白纸，纸上竖一块平面镜，在镜前放一支点燃的蜡烛。乙同学：可以拿一个相同的蜡烛放在平面镜的后面，直接和像进行比较。丙同学：这

3、需要透过平面镜，既能看到像，又能看到平面镜的后面。丁同学：也许用玻璃板代替平面镜能行，我们来试试。【进行实验、收集证据】实验器材：。进行实验：（1）将一张白纸对折后展开，平放在实验台上，将固定好的玻璃板竖立在对折线上；（2）把电池A放在玻璃板前，观察玻璃板后电池的像，拿另一个完全相同的电池B在玻璃板后移动，直到玻璃板后的电池B与电池A的像完全重合；（3）用笔记录物体和像的位置，过这两个点作镜面的垂线，用刻度尺测量他们到平面镜的距离；（4）将物体A向右后方向移动2次，重复上述实验。共做三次（5）。把实验数据填写在记入表中。实验次数O

4、A的距离/cmOB的距离/cm物和像的大小123【评估、交流合作】分析数据，交流讨论.平面镜成像的特点：①平面镜所成的像是___________像；②像与物体的___________相等；③像到平面镜的距离___________物体到平面镜的距离；④像和物关于平面镜___________。【分析论证】1、选择玻璃板代替平面镜的目的是：____________________________________________。2、实验要求玻璃板和桌面垂直是因为：_____________________________________

5、______。3、刻度尺的作用是：___________________________________________________________。4、选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的________________________________。5、为什么要多次测量像到平面镜的距离和物到平面镜的距离：________________________。6、实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？理由是_______________________________________________

6、_________________________。练一练：1.平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_______。若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）2．如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景，（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定__；选取两支相同的蜡烛，目

7、的是为了__．（2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将__玻璃板．