新时期高校辅导员工作创新探讨

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1、新时期高校辅导员工作创新探讨【摘要】面对新时期高校工作的固有特点，新时期高校的教育工作具有新的特点，辅导员工作创新与高校教育紧密联系迫在眉睫，一支优秀的辅导员队伍的建立有利于提升高校德育水平，与国家开展素质教育模式相契合，也关系到高校教育的人才培养质量。【关键词】新时期；辅导员；高校高校辅导员负责每位学生口常生活事务的管理和协调，与学牛直接接触的机会比一般老师要多得多，他们承担了大部分高校授课老师没有承担的工作，主要是了解学生的日常生活动态和心理世界，为学生们的日常难题和困惑提供帮助和指导。他们大多数时候扮演的是一个朋友、楷

2、模的角色，所以，高校辅导员队伍的质量直接关系到高校素质教育的质量，影响着高校人才的培养。现代社会，发展越来越快，知识更新速度加快，互联网为人们了解世界的动态提供了一扇窗口，信息纷繁复杂，多种多样，意识形态呈现多元化的特点，高校大学生身处知识经济时代，其人生观、价值观、世界观也存在较大差异，这就对高校辅导员工作提出了更高的要求，其担负的责任更大，任务也更繁重。如果单纯依靠过去那种说教式的教育模式，已很难适应现代高校教育的要求，也不能解决实际问题，同时，部分辅导员责任的淡漠和对学生教育工作的忽视，没有正确认识自身的职业责任，导致

3、师生关系逐渐变得冷漠，因此，高校辅导员工作亟待创新。一、在教育职能和理念上要做到创新众所周知，目前的高校大学生以九零后为主，大多数作为独生子女，从小被过度宠爱，他们的生活自理能力普遍较差，不会打理自己的生活，缺乏人际交往能力，大多数人不爱与陌生人打交道，或者根本不愿意与陌生人交流，缺乏人际交往技巧，不懂换位思考，仅仅站在自己的立场想问题，抗压能力较差，受不了心理打击。但是，他们也拥有这一代的明显特点,生在知识经济时代，思维活跃，敢于想像，价值取向多元化，拥有较强的自我意识、竞争意识。随着经济的发展，现代的物质条件和生活条件得

4、到极大改善，人们的物质和文化需求日益提高，高校招生规模的逐渐扩大，导致了教育质量有所下降，就业压力越来越大，同时，有限的教育设施无法满足每位学生的需求,无法给予学生生活上、学习上的足够帮助，所以，传统的教育方式已经无法解决目前的矛盾，它对辅导员的管理工作提出了更高的要求，增加了其任务的难度。高校辅导员同时也属于高校教师中的一部分，创新本身就是教师的职业特性，未来的人才培养对创新提出了更高要求，教师必须在传授自身知识和教育理念的同时，还应注重创新，自身的创新性能够带动学生的创新性，能够促进学牛的创新思维的培养和创新行为的形成。

5、没有创新，就没有人类文明的繁荣和进步。高校辅导员在教育职能方面，负有对高校学生进行中国特色社会主义理论教育、爱国主义教育、集体主义教育的职责，让他们懂得自立、自尊、自强、自信，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们提高自我意识，自觉遵纪守法，遵守社会公德,培养他们勤劳节俭，乐于助人的优秀品质。高校辅导员是高校的德育工作的具体执行人，对于高校培养高素质的人才具有关键的作用。如今高校教育已处于大众化阶段，高校的这种特点，使高校学牛群体复杂化,价值观念日益多元化，传统的教育方式和管理方法已不能适应现实需要，这些新问题的出

6、现也对辅导员的工作提出了新的挑战。辅导员要加强学习，不断更新知识库存，与时俱进，适应时代的发展，要转变思想观念，从以教育管理为主向以学生为本转变，主动为学生服务，积极关心学生生活和全面发展。二、在教育内容和手段上要实现创新高校辅导员必须紧跟时代发展的脚步，实事求是,根据高校当前的实际情况改变教育方式，将教育、管理学生与关心、尊重、引导、帮助学生统一起来，针对学生的思想实际，开展教育工作。可以从优秀的高年级学牛中挑选出一批辅导员助理，来协助辅导员的工作，；利用他们与低年级学生在年龄、心理方面趋近的特点，作为榜样，引导低年级学生

7、。同时还应该充分利用自媒体工具，如QQ、微信、飞信等，了解学生的实时动态，加强与学生之间的沟通和联系，同时,也能够将学校的资讯及时传递给每一位学牛，他们也能实时了解学校的动态。三、建立竞争性的辅导员选聘和培训机制提高辅导员整体质量。在高校辅导员的选拔上，要把握好高标准、多渠道的原则，选拔出德才兼备的辅导员，因为他们作为直接与学牛接触的群体，较强的责任心和政治理论素养就显得尤为重要，所以他们也必须加强理论学习，提升自身业务水平，同时，加强党性修养，提升道德涵养，为学生的成长成才作出努力和贡献。制定高校辅导员培训计划，加强培训。

8、社会日新月异的发展和迅速变迁，对辅导员的工作和能力提出了更高要求，要想更好适应这种环境，辅导员培训显得异常重要，要结合实际，加强知识和理论培训、业务技能培训、教育方式方法培训、心理咨询和援助培训等，安排多种形式的辅导员岗前和在岗培训，提升辅导员能力水平，实现辅导员队伍的专业化和精英化。结语