小学班主任经验交流材料如何培养良好的班风

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1、小学班主任经验交流材料如何培养良好的班风早晨，明亮的光线透过窗帘照射进来，我揉揉眼睛，嗯，快起床吧，美好的一天又开始了。收拾完毕，我迈着轻快的步伐，向学校走去。孩子们进班了，我也准备进班辅导，我推开了门，班长站在前面领读，班里所有的孩子都坐的端端正正，所有人都捧着书在认真朗读，一股暖流在心间流淌。我的孩子们还是这么的懂事、乖巧，让我深深感觉到了幸福。今天是开学的第二天，我们正式升为二年级了。昨天我们上了开学后的第一课，新学期生活又翻开了崭新的一页，在新学期里，大家都有哪些打算？孩子们展开了热烈的讨论，我也给孩子们提出了新的要求，制定了具体的计划。所以，

2、当我推开教室门时，看见的就是这样的情景。由此可见，培养良好的班风是多么重要。那么，如何培养良好的班风呢？班主任的领导很重要班主任是班集体的组织者和领导者，是促进学生全面发展的骨干力量。班主任的思想品质、工作态度直接决定着班风的好坏。班主任是一个自信、勤奋、谦虚，又尊重热爱学生的人，班风肯定是积极向上的，孩子们在这样的环境中生活,对他人是友爱的，对学习是充满热情的，学习动机增强，学习行为变好，学习效果肯定会很好。所以，班主任的领导至关重要。建立班级制度“没有规矩，不成方圆。”大家在这个集体的大家庭中生活，班级的制度是必须要遵守的。我们班的制度由全体成员讨

3、论决定，获得大家的认同和接受后，大家就要遵守并执行。大家讨论怎么避免迟到，孩子们说晚上在床头放个小闹钟，要早睡早起，起床时不要磨蹭，都会让大家避免迟到。讨论如何保持卫生整洁和良好纪律时，孩子们说，总有一些不遵守纪律，自觉性差，会随手乱扔垃圾，或课堂上说话，扰乱课堂纪律等情况。如果每一个同学都做到老师说的，走在校园里，走进班级，看到有垃圾，你要赶紧捡起来，扔进垃圾桶，桌子摆放不整齐，你会认真的把它摆放整齐。每一个人都认为，班里卫生不好，纪律不好，是“我”的责任，如果人人都遵守，怎么会出现不好的情况？放学送路队时，每一位同学都做到快静齐，背诗声音响亮，展现

4、出小军人一样的风貌。举行活动时，每一个孩子都为班级出谋划策，为班级出一份力，出的是一份智慧，一份热情，一份团结合作，展现一个朝气蓬勃、热情向上的班集体。如果违反纪律，可实施必要的惩罚，如背一首我们没见过的诗，写一篇文章等，在制度的约束下，实施养成教育，培养他们良好的行为习惯和道德品质。善于发现孩子的闪光点，树立良好榜样我会找一些学习主动性强，学习方法好，爱帮助同学,劳动积极认真，性格活泼开朗，善于团结合作，作业规范的同学，提出表扬，让它们分享学习方法与心得，展出学生的优秀作品，也鼓励其他同学努力学习，以达到共同进步为目的。老师要时刻发现每一个孩子的长处

5、和闪光点，进行及时的表扬与鼓励，帮助他们树立自尊和自信，使他们找到学习的动力。榜样的力量是无穷的，还可以通过教室标语，名人故事，激发学生积极向上的学习热情。关心后进生，激发后进生主动学习的欲望对于后进生，老师要多关心、爱护，尊重他们，发现他们细微的进步，锻炼他们的意志力，帮助他们树立起学习的自信。和大家分享一个小故事：我们班一个小姑娘，特别爱睡觉，正上课时趴那儿就睡着了，我也想了很多办法，让她坐在老师眼皮子底下，实施必要惩罚，跟家长沟通，可上课睡觉的毛病始终没有改掉。我干脆不再提醒，也不再管她。又睡了两天之后，我找到她，“你给老师说说上课睡觉的好处？”

6、结果没找到一点好处，胳膊、头都是疼的，心里还很害怕，睡的紧张坏处倒是说了不少。说完之后，她自己也不好意思了，挠挠头说：“我再也不上课时睡觉了。”什么是后进生，他只是意志力不强，某一方面的发展暂时落后于别人，但并不等于其他方面发展不好。他们特别需要老师的关心与爱护、鼓励与帮助，有时只需要你轻轻点拨，孩子的整个状态都会改变，就会获得前进的动力。后进生也改变态度，主动学习，热爱班集体，这也是一股巨大的力量，班级会更加具有凝聚力，学习氛围会更浓厚，整个班级的风气会健康发展。(6)要有鼓舞人心的气势在孩子受到打击或者需要鼓励时，你要以一种坚定、非凡的勇气去感染你

7、的学生，以不达目的决不罢休的气势去稳固孩子的心，告诉他们鼓起勇气，勇敢去做，没有什么不可以。培养一群优秀的孩子，培养一个优秀的班集体，是一件其乐无穷的事！