人教版语文三年级下第八单元复习教案

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1、人教版三年级下第八单元复习教案【互动导学】【知识梳理】一、★《古诗两首》（一）作家作品：林杰：诗人，六岁就能赋诗，被誉为。主要作品存入《全唐诗》。李商隐：唐代，与杜牧齐名，称“小李杜”。他的主要作品有O（二）主要内容《乞巧》是唐代诗人描写民间盛况的名诗。《乞巧》通过描写人们欢度“七夕”时充满美丽幻想的情节，表达了人们的心情。《嫦娥》通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉孤独的生活，抒发诗人的心境。（三）多音字：应（ying）（应该）应（ying（呼应）（四）词语：宵：夜。碧霄：浩瀚无边的青天。河桥：天河上的鹊桥。传说为了牛郎织女能

2、相会，所有的喜鹊会在农历七月初七，用身体相连，在天河上为他们搭起鹊桥。云母屏风：用云母做的屏风。长河：银河，天河。碧海青天：指嫦娥在月宫中孤独枯燥的生活，只能见到深蓝色的天。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。（五）句子：1.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。1.理解：今晚是七月初七，我们早早来到户外看着碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要在鹊桥相会。2.家家乞巧望秋月，穿尽红丝万千条。理解：每家每户都有姑娘在对着月亮用五彩线穿九孔针，也不知道穿完了多少条线。3、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。理解：室内，云母屏风上映着幽暗的烛

3、影，室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。4、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。理解：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。（六）写作启示1、情景交融2、写景离不开抒情，耍景中有情，情中有景，做到情景交融。门豹（一）主要内容本文记叙丫战国时期，西门豹在邺这个地方破除迷信，兴修水利的事，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。（二）多音字：没（mei）（没事）倒（dao）（倒塌）吓（xia）（吓唬）提（ti）（提问）没（mei）（埋没）倒（ddo）（倒退）吓（he）（恐吓）提（dT）（提防）（三）识记词

4、语人烟稀少：居住的人很少。面如土色：形容极端惊恐或气急的样子。天地荒芜：天地因无人管理而长满野草。灌溉：把水輸送到天地里。近义词管理一一治理明白一一清楚急忙一一连忙灌溉一一浇灌灌溉一一浇灌荒芜一一荒凉麻烦一一打扰开凿一一开掘提心吊胆L、惊胆战反义词稀少一一稠密明白一一糊涂提心吊胆一一心安理得开凿一一填塞沉一一浮（四）句子分析1、西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。理解：这是一句反话，表面上似乎相信、赏识，实际上他早己识破了巫婆、官绅愚弄百姓、骗取钱财的那一套。2、下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。理解：这

5、句话一语双关，说明他己经想好了将计就计、揭穿骗局的一整套方案。这说明了丙门豹的智慧过人。3、西门豹说：“把新娘领来我看看。”理解：这是西门豹惩治巫婆的计谋。4、老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。理解：说明西门豹达到了教育老百姓、破除迷信的目的。三、《女娲补天》（一）课文简介《女娲补天》神话传说。本课主要写了：占时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了么代丰富的想象力。（二）多音字挣（zhcng）（挣扎）喷（pen）（喷泉）创（chuang）（创伤）挣（zheng）（挣钱）喷（pen

6、）（喷香）创（chuang）（创造）（三）词语熊熊大火：形容火势旺盛。山冈：不高的山。零零星星：零碎；零散。创造：想出新方法，建立新理论，做出新的成绩。近义词难过一一难受突然一一忽然急忙一一连忙创造一一发明立刻一一马上寻找一一寻觅快乐一一愉快反义词快乐一一难过危险一一安全幸福一一痛苦熄灭一一点燃稠一一密（四）句子分析1、女娲难过极了。理解：体现了女娲的善良。2、她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。理解：“终于“一词既要读出找到纯青石的不容易。3、炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。理解：说明了炼石的艰难，从

7、时间的角度突出了女娲的神力。（五）写作启示作者通过丰富的想象，使神话故事完整、丰富、生动。*夸父追日（一）主要内容这篇略读课文是神话传说，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。表现了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。（二）多音字干（gdn）（干枯）便（bidn）（简便）行（hang）（银行）干（gdn）（干部）便（Pi6n）（便宜）行（xing）（行为）（三）词语漫长：长得看不见尽头的（时间、道路等）。颓然：形容败兴的样子。遗憾：不称心；大可惋惜。奋勇：鼓起勇气。近义词追赶一一追逐原野一一田野光辉一一

8、光芒茂密一一茂盛巨大一一庞大遗憾一一惋惜一眨眼一一一瞬间反义词黑暗一一光明漫长一一短暂巨大一一微小黑夜一一白昼茂密一一稀疏固定一一流动升一一落（四）写作启示运用夸张的手法，能引起读者丰富的想象和强烈的共鸣，增强表达效果。【能力展示】【知识技巧回顾】口头讲述：今天主要学了那几个知识点？并阐述一下你学到的写作方法。【强化拓展训练】一、看拼音，写词语