整式的乘法—单项式乘以多项式教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。整式的乘法—单项式乘以多项式教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　内容：整式的乘法—单项式乘以单项式P56-57　　课型：新授　　执笔人：吴坚强　　时间：　　学习目标：　　、在具体情景中，了解单项式和单项式相乘的意义。　　2、在通过学生活动中，理解单项式相乘的法则，会用它们进行计算。　　3、培养学生有条理的思考和表达能力。　　学习重点：单项式相乘的法则　　学习难点：对法则的理解　　学习过程　　．　　学习准备　　.　　叙述同底数幂乘法的法则：　　　　2

2、.　　计算　　05×107=团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　x5×（-x）7=　　y×y2　　=　　（-a）2×（-a）3×（-a）=　　3.　　叙述乘法的运算律：　　　　2．　　合作探究　　、　　阅读P56问题1，增加对宇宙、恒星的认识，列出算式　　（3×105）×（3×107×4）　　你能把结果计算出来吗？针对你的计算过程，谈

3、谈你是怎么思考的？　　2、　　运用运算律，完成下列计算　　2x2•3x3=•　　=　　4x2y•3xy2=••=　　5abc•=﹝5×﹞•（a•　　）••c团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　谈谈你是怎么运算的？用了什么

4、运算律？　　3、　　你认为怎么进行单项式和单项式相乘？　　法则：　　4、　　阅读P57例1，结合计算过程，体会每一步的法则，理解单项式相乘的方法。　　5、　　练习　　.计算　　（1）2x2•3x3　　　　a2b3•abc　　•2　　•2　　　　6、阅读例题，解答　　例2“勇气号”探测器于北京时间XX年1月4日在火星上登陆。“勇气号”　　探测器是按第二宇宙速度（11.2km/s）飞行了近7个月后到达火星的，此　　时，它飞行了多少千米？（1个月按30天计算）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

5、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　解：　　6、　　练习　　（1）（4×105）×（5×106　　）×（3×104）　　（2）2a2•（-2a）2+2a3•5a　　3．　　学习体会对照学习目标，通过预习，你觉得自己有哪些方面的收获？　　有什么疑惑？　　4．　　自我测试　　、　　下列计算对不对？如果不对，应当怎样改正？　　（-2x）2×3x3=6x5　　-22×（-5y）=-10x2y7　

6、　•（-2xy）3=8x3y4　　-3x3y•（-4xy2）2=-48x5y4　　2、计算　　•（4xy）2　　•（-3b）3　　2•（-5m2n）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　•2　　五、思维拓展　　、已知两个单项式3x2y与-2x3y3的积为mx5yn,则m

7、+n=　　.　　2、计算5x3y•2+•2　　3、如图所示的图形面积是多少?　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。