浅谈中小型图书馆数字化阅读推广

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1、浅谈中小型图书馆数字化阅读推广摘要:基于第十三次全国国民阅读调查，国民数字化阅读接触率迅速上升。文章简述了延边图书馆数字化阅读推广工作；数字阅读过程中存在的问题;从四个方面来论述数字阅读推广是中小型图书馆新型服务形式，开展图书馆儿童数字阅读推广是当代中小型图书馆服务的重要发展方向。关键词：中小型图书馆数字化阅读阅读推广中图分类号：G252.1文献标识码：A文章编号:1003-9082(2016)10-0040-02阅读推广是图书馆的核心使命。经过10多年的发展，我国图书馆普遍认同阅读推广这种新型服务模式，并将其当成图书馆服务创新

2、的主要领域。随着阅读推广活动的蓬勃开展，阅读推广的内涵与外延在不断发生变化，唯一不变的是创新。数字阅读是指阅读的数字化，即使用数字设备阅读以语言符号为主的数字文本内容。它包含三个要点:一是数字阅读与传统阅读，唯一区别是数字化，而阅读的本质不变。二是数字文本内容，指呈现为数字的以语言符号为主的文本。三是“数字阅读”以“在线阅读”为标准，划分为在线阅读、离线阅读两个子概念。⑴随着信息技术的发展，数字化阅读已成为不可逆转的阅读发展趋势。延边图书馆如何顺应信息时代数字化阅读的需要，在新的阅读环境下有效发挥阅读推广服务与引领功能，强化数字

3、阅读推广效应是未来图书馆阅读推广的重要课题。一、目前全国国民阅读现状中国新闻出版研究院组织实施的第十三次全国国民阅读调查4月18日公布。调查显示2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，电子书阅读量为3.26本。成年国民人均纸质图书和电子书合计阅读量为7.84本，较2014年纸质图书和电子书合计阅读量7.78本上升了0.06本。未成年人的人均图书阅读量为7.19本，较2014年减少了1.26本。超四成的成年国民认为自己的阅读数量较少，近七成的成年国民希望当地有关部门举办阅读活动。[2]受数字媒介迅猛发展的影响，网络在线阅

4、读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad（平板电脑）阅读等数字化阅读方式的接触率为64.0%,较2014年上升5.9个百分点。人均每天手机阅读时长为62.21分钟，比2014年增加28.39分钟。综合各媒介，2015年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为79.6%,较2014年的78.6%上升Tl.o个百分点。从pc端到手机，随着互联网技术的发展，人们的生活变得越来越数字化、屏幕化，数字化阅读接触率上升也就成了必然结果。[3]数字阅读特别是手机阅读持续快速发展，移动阅读、社交阅读正在成为国民新的阅

5、读趋势。国民对阅读的需求日趋旺盛，对个人的阅读需求和全民阅读公共服务的需求均不断提高，意味着开展全民阅读活动正面临良好的发展机会。⑷二、延边图书馆数字化阅读推广工作延边图书馆借公共文化服务体系构建和发展，秉承“以人为本”，在阅读推广工作中用“心”去做，积极努力探索和创新阅读推广的模式和方法，充分发挥图书馆的地位和作用。随着新技术、新媒体、新服务的不断进步发展，数字化阅读作为一种全新的无纸化的绿色阅读形式，将人们的阅读习惯从传统纸质书本阅读扩展到电子阅读、网络阅读、手机阅读等多种阅读方式。为推进数字图书馆建设，我馆引进丰富多彩、健

6、康有益的数字资源，提供新颖阅读空间，推广儿童数字阅读，引领儿童喜爱阅读，培养阅读兴趣，激发阅读能力，提升阅读品质。1•儿童快乐学习加油站一一超星少儿版触摸屏一体机延边图书馆引进数字图书馆设备超星少儿版触摸屏一体机2台，受到来馆读者的喜爱。阅读机支持触屏翻阅，打破了传统的静态学习模式，可以让少年儿童亲身体验点触、互动学习的快乐，其绘声绘色的视听，生动直观的诠释内容，更容易理解和接受，是少年儿童快乐学习的加油站。触摸屏一体机的呈现不仅带来健康有益的数字资源，也对推广少儿数字阅读，引导少年儿童学习正确的数字阅读方法,提供了方便。不仅拓

7、宽儿童选择意乐，而且引领儿童喜爱阅读，培养阅读兴趣。此外，阅读机资源支持智能手机客户端下载，读者只要点击超星客户端，通过扫描、下载、登录超星移动图书馆客户端、扫描图书二维码等步骤,就可以把图书下载到手机。2.开启儿童探秘之旅一一3D互动立体阅读延边图书馆在“品味书香趣味阅读”活动中开展了三次“3D互动立体阅读”体验，用全新阅读方式提升儿童的想象力和创造力。以3D全视角的方式展现书中的内容，通过与儿童的互动产生动画、音效等各种多媒体的声光电效果，把传统印刷形式的知识生动展现出在来。阅读过程中，儿童不但可以阅读纸质图书上的平面图像和

8、文字内容，还可以更直观地感受立体动画带来的视觉、听觉、触觉上的冲击，令他们身临其境，爱上阅读。3D互动立体书利用科普类、贴近生活的内容，采用Far（增强现实）、光学动作捕捉及三维影像制作呈现等先进技术，在虚拟空间里创造出独特的阅读体验，让儿童在轻松愉快的氛围中接