浅谈青少年数字化阅读及其推广

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1、浅谈青少年数字化阅读及其推广摘要：作为数字时代未成年人获取信息与知识的重要途径，数字化阅读对青少年的认知发展有着重要影响，数字化阅读是以数字化媒介为信息载体的阅读方式，在推广数字化阅读的过程中，要依据数字化阅读的特点和青少年的阅读需求，还要掌握哪些因素可以对青少年的阅读造成影响。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所右，如存不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：青少年数字化阅读中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：100

2、3-9082(2017)07-0006-01信息技术和网络信息的不断发展和普及给人类的学习、工作乃至生活都带来了巨大的变革，也对青少年的学习、阅读方式等产生了很大的影响，其中就包括数字化阅读。数字化阅读有众多的优势，它容景大、覆盖范围广、使用方便、不受时间与空间的限制、阅读费用少、可以产生阅读互动、具存个性化特征、不但存文本，还有声音和图像式阅读，由于这些优势的存在，数字化阅读受到了人们的普遍欢迎，特别是青少年群体，通过数字化阅读，掌握灵活多样的阅读方式，也将成为我们衡量学生学习能力的新标准。一、数字化阅读具有传统阅读方式没有的优点数字化

3、阅读具有多种多样的内容形式，如文本、图像、声音和动画等，所传播的信息量比传统文本式阅读更为丰富。由于数字化阅读的出现，使阅读的意义也更加宽广。并且在数字化阅读当中也包含许多新型特点，如多媒体性、互动性和开放性等，这些特点都与时代发展紧密相联，符合青少年身心发展规律，可以提高青少年的阅读兴趣。数字化阅读最大的特点就是信息容量大，这也是其他?读方式无可比拟的，数字化阅读当中不但包括图片和文字，还包含声音、图像、动画等，可以使青少年多种感官同吋参与，调动了青少年阅读的积极性。数字化阅读可以实现互动，在阅读过程中可以随时和他人交流心得体会，将阅读

4、中遇到的困难告诉他人，获得他人的帮助，有利于帮助青少年获得更多知识，增强阅读信心，提高阅读效率。由于网络技术的迅速发展，使阅读范围大大开阔，特别是随着科学技术的发展，出现了大量的手提设备，可以随时随地实现轻松阅读，如在车站等车时、交通途中等等。二、数字化阅读的普及状况书馆在民众阅读中发挥着巨大的作用，随着网络和电子设备的发展，图书馆在数字化建设方面也采取Y许多办法，如采购多种多样的电子图书、电子刊物和数据库，购进电子阅读器等设备，运用无线网络，推出各种特色服务方式，如手机图书馆等。在我国，虽然各省级图书馆全部开通了在线阅读，但在实际应用中

5、，要求用户必须使用用户名与密码登陆才能使用，没有充分实现资源共享，目前还有许多图书馆没有开通移动阅读，即使一些图书馆开通了移动阅读，服务内容也过于单一，难以满足人们的下载需求、提供在线阅读、将阅读内容导入自己的阅读设备，也有一些图书馆可以提供全文阅读，但缺乏必要的数字化资源；只右少数儿家图书馆开通了阅读器外借服务；阅读交流方面，没有引起各家图书馆的重视，有的虽然开通了微博、微信、留言、咨询等服务，但关于阅读内容的交流不多，读者与读者之间不能展开热烈的网上交流互动；数字化资源利用率有待提高。三、对于青少年数字化阅读及其推广的分析创新推广就是

6、针对出现的一项新生事物，利用一定的宣传方式，使它逐渐被人们所接受和运用的过程。关于这一方面的研宄策略，有罗杰斯的“认知属性理论”，他认为，人们在确定是否应用这一创新时，决定于创新是不是可以和自身产生有效互动，是不是在现有基础上发展起来的，五个属性指的是可试用性、可观察性、哪些优势、是否复杂和相容性。也就是说，在创新的推广过程中，如果人们认为这一创新可以同时具有下面五个特点：这一产品可以让人们试用；展示使用后的效果；和其他同类产品相比，它有哪些优势；操作过程较为简单;和现在运用的一些产品兼容，那么这一创新则很快得到推广。在数字化阅读推广过程

7、中，应该研究影响青少年进行数字化阅读的因素存哪些，可以根据这些影响因素制订针对性措施。一项面向初中、高中生展开的调查，对影响青少年数字化阅读推广的影响因素进行测验，测验结果表明，数字化图书馆的界面是否友好对青少年的影响最大。假如阅读器的外观漂亮、使用时间长、操作过程简单易学、对人的健康无害、价格经济、功能齐全，则更能够吸引大量的青少年读者。位于第二位的是外界因素，这一现象说明Y假如国家政府部门、学校和数字化开发部门提供的数字化支持服务越多越好，则可以大量地吸引阅读人群进入数字化阅读的行列。第三位是学生因素，在此影响因素当中，影响学生选择数

8、字化阅读的原因有两个，一是学生自己的选择，没有外界因素的影响。二是在家长和学校老师的支持与提倡下，学生提高数字化阅读的兴趣，从而也会选择这种阅读方式。还有，在学生的选择当中，选择数字化阅读方式