2014年度院(部)工作年度考核指标体系.doc

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1、学院（部）年度教学工作考核办法（2017）一、重点工作（一）审核评估工作落实《河北工程大学本科教学工作审核评估工作方案》，确保本科教学工作审核评估顺利通过。校内评审结果为合格加40分、基本合格不加分、不合格减40分；学校聘请校外专家评审结果为合格加100分、基本合格不加分、不合格减100分。（二）专业培养方案修订按照《河北工程大学制定2017版本科专业培养方案指导意见》要求，创新性地开展工作，制定出体现工程特色的专业培养方案。学校内部自评结果为合格加10分/专业、基本合格不加分、不合格减10分/专业；学校聘请校外专家评审结果为合格加20分/

2、专业、基本合格不加分、不合格减20分/专业。（三）专业评估和认证工作。通过专业评估或认证的30分/专业，通过专业评估或认证申请的30分/专业。（四）“互联网+”大学生创新创业大赛按学校要求认真组织“互联网+”大学生创新创业大赛的，完成任务加30分，未完成任务减30分。二、其他工作（五）教学专题会议学院（部）每学期召开本科教学专题会议，加20分（会议信息须在单位网站发布），每学期10分。（六）本科教学工程1．教学成果奖。国家级加50分/项，省级一等奖加25分/项，省级二等奖加20分/项，省级三等奖加10分/项，校级一等奖加10分/项，校级二等

3、奖加7分/项，校级三等奖加5分/项；其他教学奖励（微课、多媒体等），加5分/项。2．教学名师。国家级加50分/人，省级加25分/人，校级加10分/人。3．特色专业。国家级加30分/项，省级加20分/项。4．精品课程。国家级加30分/项，省级加20分/项，校级加2分/项。5．实践教学平台。国家级加40分/项，省级加30分/项。（七）教师教学技能竞赛校级教师教学技能竞赛一等奖加10分/人，二等奖加5分/人，三等奖加2分/人；其他教师教学技能竞赛，一等奖加5分/人，二等奖加3分/人，三等奖加1分/人。（八）教学研究1．教研项目。国家级加30分/项

4、，省级加10分/项，校级重大加8分/项，校级重点加5分/项，校级其他加2分/项。2．作为第一作者发表教研学术论文（核心期刊以上），加10分/篇，满分20分。3．作为第一作者出版教材，I类加20分/部，II类加10分/部，III类加5分/部，满分20分。4．举办教研学术报告，加2分/次（教研学术报告新闻须在单位网站发布），满分10分。5．使用与专业结合紧密的学科前沿、工程实际、大学生学科竞赛和大学生创新创业训练计划等应用性案例进行教学，公共基础课达课时的5%以上，专业基础课达课时的10%以上，专业课达课时的20%以上，加30分。（九）校企合作

5、成立校企合作理事会，指导专业设置与调整、培养方案制定、教学质量评价，加10分；邀请行业、企业专家承担学校教学任务（10学时以上），加2分/课，满分20分。（十）专业建设新增专业学士学位授权校内评审结果为合格加10分/专业、基本合格不加分、不合格减10分/专业。（十一）招生工作未按要求完成招生宣传工作（包括现场宣传、招生咨询等）、录取人员选派、新生报到数据上报、新生入学资格复查、新生学籍信息核实，减5分；工作时间内学院领导未在迎新现场带班，减5分。（十二）教学运行1．考风考纪。每学期期末和大学英语四六级考试前，分别召开考风考纪会议，加2分/次

6、（会议信息须在单位网站发布）；未按规定落实监考教师选派工作（含大学英语四六级考试），减2分/人次；监考教师无故不参加考前培训会，减1分/人次；学生在国家级考试中作弊违纪，减3分/人次。2．教学检查。学院（部）对教学工作进行自查，加1分/次（每次自查情况须在单位网站发布），每学期满分5分。3．教学事故。一般教学事故减5分/次，较大教学事故减10分/次，重大教学事故减20分/次。4．未按要求完成毕业生图像采集、延长学制及结业重修、转专业、试卷专项检查、新生入学教育等工作，减5分/项。5．按《河北工程大学普通全日制本科学生学籍管理规定》，对应做学

7、籍预警的学生未做学籍预警工作，减2分/人次。（十三）实践教学环节1．实验室建设与管理。未按进度要求完成省级教学专项经费，减3分/项；管理制度不健全，执行不到位，减5分；实验室人员不按规定坐班，实验室未严格执行考勤制度，减1分/人次；实验室环境卫生差，减2分/次；学院未进行实验室安全教育（信息须在单位网站发布），减5分；实验室存在安全隐患且未及时整改，减5分；实验室对学生开放，加5分；年底组织有关人员对学院（部）实验中心网站进行评审，根据评审结果加分，满分5分。2．实验教学。未使用实践教学管理系统安排实验课，减3分/学期；实验教学档案（实验教

8、学大纲、实验教材或指导书、实验记录、实验课表、学生实验报告等）材料不齐全的，减2分/次。3．实习管理。未按规定公开实习经费，减5分；签订校级校外实践教学基地协议，管理制度健全，加