常见的酸和碱学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。常见的酸和碱学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题1　　一、酸碱指示剂　　回忆与引入：　　你知道哪些酸和碱，请你说出它们的名称。　　问题与讨论：　　我们怎样确定上述物质是酸还是碱？　　活动与探究：　　取5支试管,分别滴入白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液,再分别向其中滴加紫色石蕊试液,观察现象。　　另取5支试管,分别滴入白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液,再分别向其中滴加无色酚

2、酞试液，观察现象。　　加入紫色石蕊试液后的颜色变化　　加入无色酚酞试液后的颜色变化　　溶液的酸碱性　　白醋　　石灰水　　稀盐酸　　氢氧化钠溶液团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　氯化钠溶液　　讨论：根据上述实验现象，你可得到哪些结论？　　活动与探究　　现有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是稀盐酸，

3、一瓶是氢氧化钠溶液，请你设计实验进行鉴别，贴上标签。　　实验方案　　实验现象　　实验结论　　观察与思考：　　取紫甘蓝叶，在上面滴加盐酸，你会观察到什么现象？　　对紫甘蓝遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？根据你的假设，请设计验证假设的实验方案并完成该实验。　　你对紫甘蓝遇盐酸变红现象的各种假设　　实验方案　　实验现象　　你的结论　　　　练习与实践：　　①有稀硫酸、石灰水、食盐水三种溶液，请你设计一个简单的实验来鉴别它们。　　实验方案　　实验现象团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成

4、长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　实验结论　　　　②在家里收集白醋、果汁、石灰水、肥皂水、食盐水、清洁剂液、自来水等物质，用自制的指示剂检验它们的酸碱性。　　二、几种常见的酸　　请大家阅读课本，利用提供的药品和仪器，自主学习，自主探究，认识盐酸和硫酸的物理性质，并将结果填写在表格中。　　浓盐酸　　浓硫酸　　物　　理　　性　　质　　①纯净的浓盐酸是　　色，　　气味的　　体。　　②有

5、　　性，试剂瓶口形成　　。原因是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　。　　③常用浓盐酸的质量分数约为37%～38%，密度为1.19克/厘米3。　　①纯净的浓硫酸是　　色、粘稠的油状的液体。　　②不易　　。　　③常用的浓硫酸中的质量分数是98%，密度为1.84克/厘米3　　特性：　　①　　性

6、　　②　　性　　用　　途　　二、酸的化学性质：　　思考：　　实验桌上有未贴标签的稀盐酸和Nacl溶液，请同学们通过实验验证后给它们贴上标签，注意实验安全。能否用酚酞溶液来区别？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　实验方案　　实验现象　　实验结论　　实验与探究：　　．稀盐酸的化学性质　　⑴稀盐酸

7、与酸碱指示剂的作用　　实验方案及简单实验装置图　　实验现象　　结论及化学方程式　　⑵稀盐酸与活泼金属的反应　　实验方案及简单实验装置图　　实验现象　　结论及化学方程式　　思考：为什么铜、铁、锌、镁分别与盐酸反应时的现象不同？什么样的金属能与酸反应？　　⑶稀盐酸与生锈铁钉的反应　　实验方案及简单实验装置图　　实验现象　　结论及化学方程式　　针对上述现象，你提出的问题是：　　　　为解决问题，你设计的实验方案：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师

8、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　实验药品及简单实验装置图　　实验现象　　结论及化学方程式　　延伸：铁锈的主要成分是三氧化二铁（Fe2o3）,是金