《给年轻班主任的建议》读书心得与《给我的孩子们》合集

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1、《给年轻班主任的建议》读书心得与《给我的孩子们》合集《给年轻班主任的建议》读书心得暑假里，我认真拜读了《给年轻班主任的建议》一书，收获颇丰。这本书是中国教育学会理事长张万祥先生主编的。全书共分七章，这样管好一个班、与学生相处有艺术、做一个有智慧的班主任、一个学生，一个世界、借助家长的力量、换个思路做德育、做个够专业的班主任。其内容既有成功的案例又有值得借鉴的具体做法；既有理论的深度又有实际的指导。参加编写本书的班主任，虽然身处全国各地，但都是富有经验的一线班主任。他们通过一个个精彩的案例，将自己在班主任工作中最切身的感悟、最

2、宝贵的经验、最实用的建议，毫无保留地奉献给了年轻的班主任。当我细细地读完这本书后，一种对参加编写的班主任的敬佩之情油然而生。他们把自己最切身的感受、最高贵的经验、最鲜活的创造都记载下来，留下的不仅仅是文字，更是他们对教育事业，对孩子的那颗火热的、跳动的心。捧着书本细细品读读着，我的心被深深震撼着！在书中这些建议给我留下了深刻的印象：1.班主任要做好起点工作。①了解学生。②不要过早的为班级定位。③不要让自己的管理方式成为定势。不要在班内设置探头：用自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受。3.班主任应有名牌战略思想任何知名大企业都有

3、独特的企业文化，没有文化底蕴的产品是没有生产力的。班级作为重要的育人环境更需要建设班级文化。班级文化是班级的黏合剂，可以把学生紧紧地聚集在一起。同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气，维持良好班风、班貌，从而维护集体荣誉感和责任感。3.哪壶先开提哪壶我们的教育在自觉不自觉中制造差生，因此我们有必要调整认识学生的视野。学生之间只有差异没有差生。多关注教育过程和关注全体学生，让每一个学生都抬起头来，让学生意识到自己是在不断成长的，从肯定自我，激励自我再到创造一个更加完善的自我。当每一个班主任都关注到全体学生，都善于哪壶先开提哪壶时，学

4、生的主题地位必然得到凸现。4.不要迁怒到整个班班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班，把个别问题全面化。迁怒的后果一方面对于个别学生来说，由于批评的面比较广而起不到真正的作用；另一方面，让集体受到了伤害，使全班同学产生消极的心理。要给学生以积极的期待。5.打扮好你的晨会课像陆其忠老师写的《打扮好你的晨会课》，让我真切感受到老师是用心用爱在做教育。他在书中这样写：一次心灵之旅的告白，让学生的心灵在晨会课上晒晒太阳；一次时事点评，让学生时刻倾听着窗外的不同声音；一次随意的聊天谈话，让闲暇的愉悦滋生青葱的智慧；一次大胆的才艺展示，

5、让大家分享一席成功的盛宴不要让枯燥乏味的说教污染你的晨会课，不要轻易让指示、命令的威严声音在孩子耳际萦绕，更不要让训斥、冰霜的言语去封冻孩子的心灵。晨会课，只有班主任才有的阵地，好好地打扮好属于你班主任的舞台吧！让美包围你。每天轮流美一个学生，让自信的微笑荡漾在课堂。小故事，大智慧。一则小故事，启迪我们的灵魂，抚慰我们的心灵。每个人都有自己的舞台。展现充满个性、朝气蓬勃的你。你的舞台你设计，你的舞台你做主。说说我的家让家的温馨、家的幸福、家的甜蜜在课堂上摇曳，在课堂上绽放、流淌。聆听脉搏的跳动在安静的聆听中，让孩子们感悟时间

6、的可贵、人生的短暂，提高学生对生命的认识。众人划桨开大船班级是我们共同的家，经常交流、经常探讨、经常反思，才能形成良好的班风，集聚人心的班级才能焕发出无穷的潜能。与先贤对话一句名言、一条警句、一则传记，或许能洞开学生的心扉，荡涤学生的灵魂。是啊！多少个晨会课我都是与学生在布置任务和唠叨、训话中结束的啊，要是能像陆其忠老师老师所给的这些建议一样去上晨会课，我想收到的不仅仅是这10几分钟的效果。3.带好差班大有学问。第一要义：调动起全班学生内心深处的拼搏激情。第二要义：培养学生良好的学习和生活习惯。第三要义：需要班主任发扬打持久

7、战的精神。第四要义：班主任要做最优秀的班主任。4.学生宿舍应推行文化管理①让学生给自己的家起一个美丽的名字，并用简练的话语结实其含义②每一个宿舍为自己的家选一句座右铭，也可自拟，然后贴在正对门口的墙上。③用宿舍成员的名字串成一段话，主题要体现全宿舍团结和睦、积极向上④举行朗诵会。5.体验建构班级管理的有效策略。给学生构建起一个能活跃其中的道德世界，让学生在里面自我体验、自我锻造，从而让学生逐步成为一个富有崇高的德行和人性的现代人。书中和学生相处有艺术一节内容让我感触很大。艺术毕竟是个抽象的东西，似乎只可意会，不可言传。回想自

8、己的工作经历，虽然迈入教师行业已将近十几年了，担任班主任工作也是十几年的光景，尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。这期间，我也一直在思索诸如一个班主任怎样才能成为学生的朋友，怎样才能具有人格魅力？一个班集体又是如何才能成为学生心目中的乐园，如何才能具有向心力和凝聚力等一系列的问题？班主任工作能够艺