《给年轻班主任的建议》读书心得

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1、《给年轻班主任的建议》读书心得暑假里,我认真拜读了《给年轻班主任的建议》一书,收获颇丰。这本书是中国教育学会理事长张万祥先生主编的。全书共分七章,这样管好一个班、与学生相处有艺术、做一个有智慧的班主任、一个学生,一个世界、借助家长的力量、换个思路做德育、做个够专业的班主任。其内容既有成功的案例又有值得借鉴的具体做法;既有理论的深度又有实际的指导。参加编写本书的班主任,虽然身处全国各地,但都是富有经验的一线班主任。他们通过一个个精彩的案例,将自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最实用的建议

2、,毫无保留地奉献给了年轻的班主任。当我细细地读完这本书后,一种对参加编写的班主任的敬佩之情油然而生。他们把自己最切身的感受、最高贵的经验、最鲜活的创造都记载下来,留下的不仅仅是文字,更是他们对教育事业,对孩子的那颗火热的、跳动的心。捧着书本细细品读读着,我的心被深深震撼着!在书中这些建议给我留下了深刻的印象:1.班主任要做好起点工作。①了解学生。②不要过早的为班级定位。③不要让自己的管理方式成为定势。不要在班内设置探头:用自己的眼睛去看,用自己的心灵去感受。第5页3.班主任应有名牌战略思想任何知名

3、大企业都有独特的企业文化,没有文化底蕴的产品是没有生产力的。班级作为重要的育人环境更需要建设班级文化。班级文化是班级的黏合剂,可以把学生紧紧地聚集在一起。同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气,维持良好班风、班貌,从而维护集体荣誉感和责任感。4.哪壶先开提哪壶我们的教育在自觉不自觉中制造差生,因此我们有必要调整认识学生的视野。学生之间只有差异没有差生。多关注教育过程和关注全体学生,让每一个学生都抬起头来,让学生意识到自己是在不断成长的,从肯定自我,激励自我再到创造一个更加完善的自我。当每一个班主任都关注

4、到全体学生,都善于哪壶先开提哪壶时,学生的主题地位必然得到凸现。5.不要迁怒到整个班班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班,把个别问题全面化。迁怒的后果一方面对于个别学生来说,由于批评的面比较广而起不到真正的作用;另一方面,让集体受到了伤害,使全班同学产生消极的心理。要给学生以积极的期待。6.打扮好你的晨会课像陆其忠老师写的《打扮好你的晨会课》,让我真切感受到老师是用心用爱在做教育。他在书中这样写:一次心灵之旅的告白,让学生的心灵在晨会课上晒晒太阳;一次时事点评,让学生时刻倾听着窗外的不同声音;一

5、次随意的聊天谈话,让闲暇的愉悦滋生青葱的智慧;一次大胆的才艺展示,让大家分享一席成功的盛宴不要让枯燥乏味的说教污染你的晨会课,不要轻易让指示、命令的威严声音在孩子耳际萦绕,更不要让训斥、冰霜的言语去封冻孩子的心灵。晨会课,只有班主任才有的阵地,好好地打扮好属于你班主任的舞台吧!第5页让美包围你。每天轮流美一个学生,让自信的微笑荡漾在课堂。小故事,大智慧。一则小故事,启迪我们的灵魂,抚慰我们的心灵。每个人都有自己的舞台。展现充满个性、朝气蓬勃的你。你的舞台你设计,你的舞台你做主。说说我的家让家的温馨

6、、家的幸福、家的甜蜜在课堂上摇曳,在课堂上绽放、流淌。聆听脉搏的跳动在安静的聆听中,让孩子们感悟时间的可贵、人生的短暂,提高学生对生命的认识。众人划桨开大船班级是我们共同的家,经常交流、经常探讨、经常反思,才能形成良好的班风,集聚人心的班级才能焕发出无穷的潜能。与先贤对话一句名言、一条警句、一则传记,或许能洞开学生的心扉,荡涤学生的灵魂。是啊!多少个晨会课我都是与学生在布置任务和唠叨、训话中结束的啊,要是能像陆其忠老师老师所给的这些建议一样去上晨会课,我想收到的不仅仅是这10几分钟的效果。7.带好

7、差班大有学问。第一要义:调动起全班学生内心深处的拼搏激情。第二要义:培养学生良好的学习和生活习惯。第三要义:需要班主任发扬打持久战的精神。第四要义:班主任要做最优秀的班主任。8.学生宿舍应推行文化管理①让学生给自己的家起一个美丽的名字,并用简练的话语结实其含义②每一个宿舍为自己的家选一句座右铭,也可自拟,然后贴在正对门口的墙上。③用宿舍成员的名字串成一段话,主题要体现全宿舍团结和睦、积极向上第5页④举行朗诵会。第5页9.体验建构班级管理的有效策略。给学生构建起一个能活跃其中的道德世界,让学生在里面

8、自我体验、自我锻造,从而让学生逐步成为一个富有崇高的德行和人性的现代人。书中和学生相处有艺术一节内容让我感触很大。艺术毕竟是个抽象的东西,似乎只可意会,不可言传。回想自己的工作经历,虽然迈入教师行业已将近十几年了,担任班主任工作也是十几年的光景,尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。这期间,我也一直在思索诸如一个班主任怎样才能成为学生的朋友,怎样才能具有人格魅力?一个班集体又是如何才能成为学生心目中的乐园,如何才能具有向心力和凝聚力等一系列的问题?班主任工作能够艺术化自然不是件容易的事情,而

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