最后一课（第2课时）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。最后一课（第2课时）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址编写人：蔡金晶审稿人：廖吉、李秋蓉编写时间：4年2月8日使用时间：4年月日编号号使用班级小组：成员姓名：课题：第07课《最后一课》（第二课时）一、学习目标：.理解小说主题。2.抓住细节描写，理解人物内心。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

2、来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二、学习重点：学习通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。学习难点：学习通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。中考要求：一、预学部分【自主学习】要点回复：一、人物描写的方法有：外貌描写、、、等。二、在“研讨与练习”第二题的人物描写语句后注明人物描写的方法。三、朗读24—29段，完成下列问题。.这是小说的高潮和结局部分。主要描写了韩麦尔先生的神态、、等细节。2.分析下列细节表现了韩麦尔先生怎样的内心。（1）韩麦尔先生站

3、起来，脸色惨白（）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身力量，写了两个大字。（）（3）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（）3.“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了”都有暗示，它们分别暗示什么？4.“我觉得他从来没有这么高大。”高大指的是什么？新课知识：一、阅读17—23段，小

4、组讨论下列问题。.“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”怎么理解这句话？我的理解：同学理解：2.阅读22段，揣摩韩麦尔先生的内心。说说他是怎样想的。我的揣摩：二、结合全文，讨论下面的问题。小说中，往往有一个非常重要的人物即主人公。这篇小说的主人公，有人认为是小弗朗士，有人认为是韩麦尔先生，还有人认为他们都是主人公。说说你的看法和依据。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

5、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二、导学模块【合作探究】我的看法：同学看法：全班交流记录：老师讲解记录【扩展延伸】中考对接【知识结构线路图】三、固学提高【课堂检测】当堂检测阅读下面的片段，完成问题。（甲）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了!”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则

6、，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。“读书!”（乙）语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见

7、钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”.甲段选自鲁迅的《》，乙段选自的《最后一课》2.甲乙两段都写到了上课的情形。也都写到了课堂的气氛是“安静”“静悄悄”的，但原因不同。甲段中的“安静”是因为乙段的“安静”是由于团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来

8、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了