中考数学跨学科试题归类解析.doc

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1、中考数学跨学科试题归类解析朱广科通信地址:江苏丰县中学初中部邮编:221700电话:13952126108电子信箱:suzgk@126.com纵观近几年的各地中考试题,出现了一类与其它学科内容相关的“跨学科”创新题。此类试题题型新颖,格调清新,对考查学生阅读理解、接受新知识、认识新事物、运用新知识有着独特的作用。由于这类试题充分体现了新课程改革的理念,不仅要求学生要有用数学工具来解决问题的能力,而且要求学生对学过的其他学科的相关知识有充分的理解和掌握,可以有效的考查学生的素质,所以将会越来越受到命题者的青睐。解决跨学科试题的解题策

2、略是:首先要关注社会热点,扩充知识面,平时收集有关信息,形成较强的综合素质和能力;其次要认真审题,挖掘有用的信息,为正确解题奠定基础;再次要讲究方法,注重知识与技能的灵活运用,要求同学们能将有关学科知识加以迁移、引申,针对具体问题或现象灵活应用不同的学科知识和技能。一、与语文牵手例1、(2011年,岳阳)下列四句话中的文字有三句具有对称规律.其中没有这种规律的一句是()A.上海自来水来自海上B.有志者事竞成C.清水池里池水清D.蜜蜂酿蜂蜜解析:A、上海自来水来自海上,可将“水”理解为对称轴,对折后重合的字相同;B、有志者事竞成,五

3、字均不相同,所以不对称;C、清水池里池水清,可将“里”理解为对称轴,对折后重合的字相同;D、蜜蜂酿蜂蜜,可将“酿”理解为对称轴,对折后重合的字相同.故选B.点评:此题以以语文中的“回文句”(顺着读、倒着读的语序都一模一样的句子)为背景,主要考查了生活中的轴对称现象,题目新颖,妙趣横生,体验句子的对称美.理解句子的对称规律,找到对称轴是解题的关键.二、与英语对接例2、(2011年,内江)“WelcometoSeniorHighSchool.”(欢迎进入高中),在这段句子的所有英文字母中,字母o出现的频率是.解析:由于这句话中共有25

4、个字母,o出现了5次,根据频率公式得到字母o出现的频率是点评:本题以英语字母为背景,主要考查如何计算事件的频率,解题的关键是掌握频率的意义,这是一道典型的考查基础能力的试题。三、与历史同步例3、(2011年,聊城)被誉为东昌三宝之首的铁塔,始建于北宋时期,是我市现存的最古老的建筑,铁塔由塔身和塔座两部分组成(如图①).为了测得铁塔的高度,小莹利用自制的测角仪,在C点测得塔顶E的仰角为45°,在D点测得塔顶E的仰角为60°,已知测角仪AC的高为1.6米,CD的长为6米,CD所在的水平线CG⊥EF于点G(如图②),求铁塔EF的高(结果

5、精确到0.1米).解析:设EG=x米,在Rt△CEG中,∵∠ECG=45°,∴∠CEG=45°,∴∠ECG=∠CEG,∴CG=EG,=x米,在Rt△DEG中,∠EDG=60°,tan∠EDB=,∴DG=,∵CG-DG=CD=6,∴=6,解得x=9+,∴EF=EG+FG=9++16≈158,所以铁塔高约为158米点评:本题以古老的铁塔为背景,考查了同学们如何将实际问题转化为数学问题,利用建立方程模型解决问题的关键。四、与地理同行例4、(2011,安徽)根据里氏震级的定义,地震所释放出的相对能量E与震级n的关系为:E=10n,那么9级

6、地震所释放出的相对能量是7级地震所释放出的相对能量的倍数是.解析:根据E=10n,当时,;当时,;所以。故填100点评:本题以地震为背景,主要考查已知自变量的值求函数值以及同底数幂的除法运算,考查的比较全面,难度适中,实用范围广泛。五、与生物交融例5、(2011年,温州)2011年5月20日是第22个中国学生营养日,某校社会实践小组在这天开展活动,调查快餐营养情况.他们从食品安全监督部门获取了一份快餐的信息(如图).根据信息,解答下列问题.(1)求这份快餐中所含脂肪质量;(2)若碳水化合物占快餐总质量的40%,求这份快餐所含蛋白质

7、的质量;(3)若这份快餐中蛋白质和碳水化合物所占百分比的和不高于85%,求其中所含碳水化合物质量的最大值.解:(1)400×5%=20.答:这份快餐中所含脂肪质量为20克.(2)设所含矿物质的质量为x克,由题意得:x+4x+20+400×40%=400,∴x=44,∴4x=176答:所含蛋白质的质量为176克.(3)解法一:设所含矿物质的质量为y克,则所含碳水化合物的质量为(380-5y)克,∴4y+(380-5y)≤400×85%,∴y≥40,∴380-5y≤180,∴所含碳水化合物质量的最大值为180克.解法二:设所含矿物质的

8、质量为而克,则n≥(1-85%-5%)×400∴n≥40,∴4n≥160,∴400×85%-4n≤180,∴所含碳水化合物质量的最大值为180克.解析:本题以调查快餐营养成分为背景,通过给出的信息建立方程和不等式模型,进而解决实际问题,根据“总”、

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