pep2 unit3 a let’s talk 优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP2Unit3ALet’stalk优秀教案　　教学目标:通过情景会话让同学会说:howmany…canyousee?icansee…．赞美他人的东西会说：it’sbeautiful!　　重点：会说：howmany…canyousee?icansee…．　　难点：let’sflyit．theblackoneisabird．　　教学过程：　　一、warmup　　1.listentoasong《onetwothreefourfiv

2、e》．　　2.let’schant．　　3.freetalk．　　二、presentation　　1.出示句型:icansee……　　t:hello,xxx．what’sthis?　　s:abook．　　t:yes．ihaveabook．what’sthat?　　s:it’sabook,too．　　t:oh,ihavetwobooks．book,book,books.howmanybookscanyousee?youcansay：＂icanseetwobooks．”　　板书：icanseetwobooks．跟读，开火车读．狠抓基础知识和基本

3、技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　利用文具水果操练这个句子．　　2.出示句型：howmany…canyousee?　　t:ihaveabeautifulpicture.canyouguesshowmanyballoons?　　板书：howmany……canyousee?　　跟读，抽生读。　　出示课件　操练这个句型　　游戏：快速滚动课件　操练句型ho

4、wmany……canyousee?icansee…….　　3.教学对话　　出示课件　t:today,youdidverywell.missjiangisveryhappy.soi’lltakewithyoutoflykites.look,springiscoming.ohit’snice.it’sbeautiful!板书：it’sbeautiful!跟读.　　let’sflykites.ok?let’sflyit.板书跟读（边说边做动作）　　t:howmanykitescanyousee?　　s:icansee4kites.　　t:yes.

5、theredoneisabird.板书跟读　　操练这个句型。　　t:amyandwuyifanwillflykitestoday.howmanykitescanamyandwuyifansee?let’slookand狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下listen.　　跟读对话，集体读，小组分角色读。　　三、拓展　　利用自身的画操练这

6、个对话。　　t:hi,xxx.ihaveapicture.isitbeautiful?　　s:oh,it’sbeautiful!　　t:howmanydogscanyousee?　　s:icansee6.　　t:no,thegreenoneisacat.　　s:oh.　　板书：it’sbeautiful!　　let’sflyit.　　howmany……canyousee?　　icansee…….　　theredoneisabird　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基

7、础上对症下药，因材施教