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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather教案及反思 Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather教案及反思 海口市英才小学邝芬 一、教材分析： 本课是《新标准英语》教材（三年级起点）第五册第三模块第二单元的内容。本课的主题是让学生学会谈论过去发生的事情，能对过去发生的事情做一个简单的描述，这单元的内容涉及到的语法是一般过去时。本单元
2、给出图片的是大明和他的爸爸在过去的某一时段里参观长城的情景，所给的课文内容就是对这个图片的描述。通过看图片，找动词短语及过去式，听录音及说句型等活动，运用信息技术，帮助学生掌握并学会如何来描述过去发生的行为。 二、学情分析 本课的教学对象是五年级的学生，学生的单词积累已经达到了一定的水平，能够说一些简单的句子，他们的好奇心强，敢于和别人进行口语交际，并且他们比较好动，擅长模仿，游戏，对比赛式的学习比较感兴趣。学生在学习本课前应具备以下技能：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基
3、本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 （1）、能收集一些常用动词的过去式，如：go—wentdo—did （2）、能收集一些简单的动词短语。 （3）、能听懂一些简单的问句,例如： Whatdidyoudoattheweekend? Wheredidyougoattheweekend? 三、教学目标： 1、知识目标：会说theGreatwall,attheweekend,bybus,t
4、ookphotosof,at…o’clock,inthemorning.，能理解课文并且准确认读。 2、技能目标：能运用动词过去式对过去发生的事情做简单的描述。 3．情感目标：在学习中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生热爱学习，热爱生活的情感态度。 四、教学重难点 1．教学重点：theGreatwall,attheweekend,bybus,tookphotosof,at…o’clock,inthemorning.的认读。 2．教学难点：用所学内容描绘一下自己的一次旅行。 五、教法与学法 通过看、听、读、
5、说、练、唱等方法，利用同桌讨论，小组合作等方式让学生更好的掌握本课教学点。 六、教学用具：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 课件，教学图片，自制单词卡。 七、教学步骤： Step1:Greeting. T:Hello,boysandgirls. T:Howareyou? Step2:Warm-up
6、T:Areyouhappy? T:Let’ssayanddotogether. 师生齐说:Happy,happy,happyIamhappy.Happy,happy,happyIamhappy.并拍掌. Step3.Introducenewlesseon. 1.(引出长城) T:Areyouready?Let’sgo! (播放幻灯片:>歌曲) T:Whatcanyouseeinthissong? (引出长城,并复习:TheGreatWallislong/old.) 2.导入课文. T:Doyouwant
7、togototheGreatWall? T:Oneofourfriendhasbeenthere.Whoishe? (播放课文录音材料) T:Whohasbeenthere?(引导学生说出Daming) Step4.Comeintothenewtext.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1.Readand
8、underlinethenewwords. 2.Learnthenewwords.(hour,mountain) (单词教学方式:卡片呈现—带读—小组抽查--个别抽查) 3.Workingroupsandthinkabouttwotasks. T:Nowreadingroups.Fourinag
