xx届高考政治基础梳理复习矛盾是事物发展的源泉和动力教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考政治基础梳理复习矛盾是事物发展的源泉和动力教学案　　9.1矛盾是事物发展的源泉和动力学案（XX-10-20）　　“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水……“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。“排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐”；　　——古希腊•赫拉克利特　　“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”　　——老子

2、《道德经》　　“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”　　——马克思　　光的赞歌（节选）　　作者：艾青　　每个人的一生　　不论聪明还是愚蠢　　不论幸福还是不幸　　只要他一离开母体　　就睁着眼睛追求光明　　我们从千万次的蒙蔽中觉醒　　我们从千万种的愚弄中学得了聪明团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的

3、活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　统一中有矛盾、前进中有逆转　　运动中有阻力、革命中有背叛　　甚至光中也有暗甚至暗中也有光　　【学习目标】　　班级　　姓名　　▲了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点　　▲理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义　　▲理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义　　【学习重难点】　　◇矛盾的同一性和斗争性　　◇矛盾普遍性和特殊性的辩证关系　　【学习过程】请根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习哦。相信你一定行的！　　问题探

4、究一：　　、他为什么不敢剪？　　2、通过这个事例我们可以得出什么结论呢？　　问题探究二：　　A．乐极生悲、否极泰来　　B．福兮祸之所倚，祸兮福之所伏．失败乃成功之母　　c．满招损，谦受益（虚心使人进步，骄傲使人落后）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D．“天下事有难

5、易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。——彭端淑《为学》　　选取其中的一个例子，试用矛盾的观点进行分析。　　问题探究三：　　从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。为什么“他们的理想只能是一种空想”？我们应如何对待现实生活存在的矛盾？　　问题探究四：　　两千多年前，我国有个叫公孙龙的

6、思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”　　思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？　　【知识清单】　　、　　矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，　　矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法　　。矛盾是事物发展的源泉和动力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以

7、及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、　　矛盾含义：世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一，这就是矛盾。　　简言之，矛盾就是对立统一。（矛盾规律即对立统一规律）　　３、矛盾的基本属性：斗争性和同一性　　同一性（统一性）　　斗争性（对立性）　　区　　别　　含义　　矛盾双方相互吸引、相互连结的属性和趋势　　矛盾双方相互排斥、相互对立的属性．　　表现　　①矛盾双方相互依赖；　　②矛盾双方

8、相互贯通（渗透、包含），并在一定条件下相互转化。　　体现着对立双方相互分离的倾向和趋势　　哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性、一般和个别的关系　　条件　　相对的，有条件的团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获