六上《论语十则》学案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六上《论语十则》学案设计课　　件www.5y　　kj.com　　《论语十则》学案设计　　第二课时　　一、自学内容及自学目标　　、自学内容　　《论语十则》　　2、自学目标　　（1）背诵并默写十则论语。　　（2）翻译理解全文。　　（3）通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。　　（4）完成相关能力测试练习。　　二、重点、难点　　（1）翻译理解全文。　　（2）完成相关能力测试练习。　　三、自学提纲　　、熟读并背

2、诵全文，合作测评第一课时中“课堂测评”部分。　　2、翻译理解前五则，并以“学习方法”、“学习态度”、“修身做人”对文中语句进行归类。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、查阅资料，对《〈论语〉十则》中流传至今的成语作整理，并翻译。　　A、　　B、　　c、　　D、　　E、　　F、　　G、　　四、自学测评　　、将

3、下面相对应的内容用直线连起来。　　2、完成课后“研讨与练习”一和二。　　五、你认为的疑点、难点是什么？　　互动学案　　一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。　　疑点：学生对部分语句中所含的“学习方法”、“学习态度”、“修身做人”可能会混淆。　　解决办法：教师巡视指引，或作讲解。　　难点：将下面相对应的内容用直线连起来。　　解决办法：教师引导学生共同完成。并共同整理出后五则的“学习方法”、“学习态度”、“修身做人”。　　拓展点：拓展延伸团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

4、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　活动四、探究发现：再次品读课文，用自己的话回答下列问题。　　．本文在写作上有什么特点？　　2．《论语》是早期的语录体散文，它的文学性表现在什么地方？　　解决办法：教师引导学生讨论并归纳：　　．语言简练，富有哲理。《论语》大多运用口语，明白易懂。孔子对现实人生和社会往往有很深刻的认识，但一般只叙说自己的观点，而不加以充分的论证。21世纪教育网版权所有　　2．《论语》在文学上颇有影响。它的文

5、学性主要是语言富于形象性。记录者并没有追求一定的文学意识，而在人物对话中，往往用简练的言辞，就表现出人物的神情语态和性格特征，描写比较生动。21教育网　　二、教师记录新生的问题。　　三、课堂小结　　本文选取了《论语》中的十则，他们是儒家的修身之言，讲的是做人的道理。人是由社会来组成的，所以人与人之间要交往，那么别人想让你帮忙的时候你是不是尽心竭力了呢？周围有无好友亲朋，与他们交往是不是真诚呢？我们要努力学会“学以致用”才行。　　课堂测评团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。

6、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　翻译并背诵下列论语：　　6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”　　7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”　　8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”　　9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”　　0.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”　　课　　件www.5y　　k

7、j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。