小学二年级语文下册第三单元教学设计(集体备课)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学二年级语文下册第三单元教学设计(集体备课)　　小学二年级语文下册第三单元教学设计　　9、日月潭　　一、教学目标：　　、会认9个生字，会写12个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。　　3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。　　二、教学重点、难点：　　、认读、会写本课生字　　2、有感情地朗读课文　　3、背诵自己喜欢的部分　　三、教学准备：　　、生字

2、卡片　　四、教学课时　　2课时　　五、教学过程：　　第一课时　　一、导入　　、出示地图，观察台湾，介绍台湾。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　台湾：是我国东南海峡上的一颗明珠，它属亚热带气候，风光秀丽，物产丰富。　　风景区：阿里山、日月潭　　2、教师出示日月潭风

3、光图　　3、导入：让我们一起走进台湾，看看我国宝岛的风光，今天我们就来学习一篇关于台湾美丽风光的课文。（板书课题：9、日月潭）　　二、听课文录音，初步感受日月潭的美　　三、学生自由读课文，圈出本课的生字　　四、学习生字　　、出示生字，学生自由拼读。　　2、个别学生领读　　3、交流识字方法　　4、再出示生字卡片测读　　5、认读词语　　6、认读带有生字、词的句子　　五、指导书写生字　　、出示生字，学生认读，要求读准字音，口头组词　　2、分析字形结构及注意笔画，如：　　隐：左窄又宽，“急”中间的横不要超出

4、右边的折笔　　茂：关键是下边的部件，斜钩要有力度，右上的点不可漏掉，中间不能加点。　　展：竖提左边不要多写一撇团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　省：第一笔是竖，不是竖钩。　　3、教师范写　　4、学生书写，教师巡视　　5、评议　　新课标第一网　　六、正确、流利地朗

5、读课文　　第二课时　　一、复习导入　　、认读上节课学过的生字　　2、认读课后“读读记记“的词语　　3、导入：　　日月潭可真美啊！为了表现日月潭的美，作者精心挑选了一大批的绝妙好词。请赶快把他们找出来欣赏吧！　　二、学习课文　　、学生带着问题自读课文　　（1）、日月潭地处哪里？　　（2）、日月潭的形状怎么样？　　（3）、清晨、中午和雨中的日月潭有多美呢？　　2、小组合作探究、交流　　3、抓重点词、句品读课文　　（1）、日月潭的位置：台中附近的高山上。（地理位置特殊）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

6、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹”。　　（出示日月潭周围风景，借助画面理解“群山环绕、茂盛、名胜古迹”的意思，从而体会日月潭的环境美）　　（2）、日月潭名字的由来　　“小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。”　　（抓画

7、线的词体会日月潭的形状美，随之出示光华岛、日潭、月潭的位置，学生从直观上进一步感受。）　　（3）、日月潭的景色　　）、“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。”（引导学生抓住重点词，体会清晨湖面薄雾笼罩时的朦胧之美，并指导朗读，读出美来）　　2）、“中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭高像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境”。　　（出示中午太阳高照和下起蒙蒙细雨的不同画面，理解重点词的意思，从而

8、体会日月潭在天晴和下雨时两种不同的美，并指导学生对比朗读，表达不同的美）　　三、美读升华，正确、流利地朗读课文。　　四、总结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　美丽的台湾风光无限，让我们一起期盼它早日回归祖国，到那时，我们一起去日月