中考英语书面表达的命题特点与应试策略谈

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1、中考英语书面表迖的命题特点与应试策略谈书面表达是考查学生语言综合运用能力最直接有效的方式之一,它不仅考查考生的词汇、语法、篇章结构知识,还考查考生的分析能力、观察能力、逻辑思维能力、表迖能力和语言组织能力等。一、命题依据中考英语书面表达是以《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)为命题依据,按照中考《考试说明》的要求来命制的。《课程标准》要求九年级学生在写作方面具备以下能力:1.能根据写作要求,收集、准备素材。2.能独立起草短文、书信等,并在教师的指导下进行修改。3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。4.能简单描

2、述人物或事件。5.能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。二、相关话题《课程标准》对初中毕业生要掌握的话题进行了列举,包括24大项和86小项,要求能就这些话题进行描述和表达自己的观点。这24大项为:1.个人情况(personalinformation);2.家庭、朋友与周围的人(family,friendsandpeoplearound);3.周围的环境(personalenvironment);4.日常活动(dailyroutines);5.学校生活(schoollife);6.个人兴趣(personalinterests);7.情感与

3、情绪(feelingsandemotions);8.人际关系(interpersonalcommunications);9.计戈1J与安排(plansandarrangements);10.节假日活云力(festivals,holidaysandcelebrations);11.购物(shopping);12.饮食(foodanddrink);13.卫生与健康(hygieneandhealth);14.安全与救护(safetyandfirstaid);15.天气(weather);16.文娱与体育(recreationandsports);

4、17.旅游与交通(travelandtransport);18.通讯(communications);19.语言学习(languagelearning);20.自然(nature);21.世界与环境(theworldandtheenvironment);22.科普知识与现代技术(popularscienceandmoderntechnology);23.历史与社会(historyandsociety);24.故事与诗歌(storiesandpoems)。三、拭题特点《课程标准》指出,初中毕业英语学业考试是义务教育阶段英语学科的终结性考试,目

5、的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到本标准所规定级别水平的程度。英语学业考试对写的考查主要体现在考查学生运用所学语言知识与技能,以书面的形式完成信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。中考书面表迗试题的传统命题方式是采用指导性写作或控制性写作的形式,即通过图画、表格、要点提示等限定写作内容和文体等,考生须将提示内容写进短文中。但近年来中考书面表达题命题越来越注重试题的时代性和开放性,更加注重与学生的实际生活相联系,突出语言的交际性功能,话题方面给学生更多的思维想象和灵活运用所学语言知识的空间。其常见的特点如下

6、:(一)个性化中考试题一直是分省命题,因此书面表达试题的设计往往具有地方特色,并反映当地的人文地理特点。这样既增加了中考英语书面表达试题的社会文化背景因素,又符合考查语言交际能力的要求。(二)多样化中考英语书面表迗题在体裁、题材、形式等方面都具有多样化的特点。其体裁覆盖了记叙文、议论文和应用文等;题材涵盖了学校生活、课余活动、日常生活、人际关系、教育和社会与文化等;形式涉及图表型、提纲型、漫画型和开放式作文等。(三)生活化中考英语试卷书面表迗的内容都是考生日常生活中常见的事件或现象,与学生的生活息息相关。试题内容常从课本出发,从英语课堂出发

7、,紧紧贴近学生生活实际,与学生的认知水平相适应,符合学生的心理特点和认知规律。试题的选材一般坚持从学生的生活经历出发,以体现语言的工具性、服务性,体现语言对社会发展和社会生活的反映,引导学生关注生活,彰显出新课程标准走向生活的语言观。(四)创新化写作是运用语言文字进行表迗和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。近年来中考书面表迗的命题既有内容上也有形式上的突破,在题目的设置上条件明显放宽,突破以往某些方面的思维定式,鼓励学生学会创造性地思考问题,去自由地、有创意地表迗或叙述设置的内容,或发表自己的看法,使作文内容更

8、趋多元化、个性化。四、评分标准由于考生的英语词汇量和句法知识有限,他们还不能达到自由地运用英语进行真正的写作,难以写出地道的英语文段。故了解中考英语书面表达的评卷要求,对指导我们

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