书面表达命题特点及趋势解读

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1、书面表达命题特点及趋势解读书面表达是测试学生灵活运用语言进行书面交流能力的题型，它能较全面地反映同学们所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。它提供的创造空间有利于学生个性化和创造性的发挥，有利于实现新课程提出的'‘培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神”的目标。2011年湖南省各市、州中考英语书面表达试题的命题特点及趋势如下：一、题型丰富性与多样性相结合中考英语书面表达试题属综合运用型试题，分值一般为10~15分。近年来，湖南省各市、州的中考英语作文基本上为材料作文。2

2、011年继续沿用了这种形式。其特点是给出特定的书面（中文或英文）材料，要求学生围绕主题用所给出的语言材料或信息准确地进行记述、描写或阐述，从而达到运用书面语言进行交流的目的。其题型丰富、形式多样，主要有：1.提示作文。根据汉语或英语提示写短文或根据中文和英文提示写短文等（长沙卷、株洲卷、怀化卷、益阳卷、邵阳卷）；2.看图表写作文。根据图画或图表提示写短文（湘潭卷、岳阳卷）;3•看图表填词。根据图画提供的情景或图表提供的信息，填上所缺的单词，使短文意义正确、完整、通顺（常德卷）。丰富多样的题型设计符合课

3、程标准五级目标对写作的要求：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。二、试题的开放性与控制性相结合书面表达作为压轴题，旨在考查学生的英语书面表达能力，相对于其他题型，控制性较小，具有一定的开放性。但是，它不同于传统意义上的命题作文，一般来说它都有必要的写作说明。对写作的目的、对象、时间、地点、内容既给予了简要的提示，同时又有一定的限定，属于可指导性的控制写作。对学生的写作思路和范围

4、有一定的指引和限制，使同学们不会出现下不了笔或者表达漫无边际的现象。既能遵照评分标准，保证测试的效度与信度，又能给大家自由发挥的空间，表达自己的真实感受。例如：1.根据采访Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Why?获得的调查数据写一份以TheDreamJobs为主题的报告，并谈谈你自己的理想与原因（岳阳卷）。2.根据图画内容及提示，完成日记（湘潭卷）。这是典型的半开放性书面表达。1.初中三年的英语学习中，你参加过不同形式的课内外活动。请描写你印象最深刻的一次活动以及你的收获

5、（长沙卷）；近年来，中小学生健康问题日益引起人们的关注，请你就该问题谈谈你的看法。内容包括：1）列举中小学生面临的健康问题；2）谈谈怎样才能保持健康（株洲卷）。株洲和长沙两个考区的命题相对更为开放。话题的选择和提示的指引能有效调动学生的情感体验，激发其表达愿望。既使学生有话可说，又给他们留下足够的思维空间和发挥余地，提供了展示真实语言能力的平台。三、命题真实性与任务型相结合书面表达的命题强调情境的真实性，力图与学生生活和社会实际相联系，以增强语言的实用性。例如：邵阳卷Let'ssingredsongs

6、（党的生日唱红歌）；益阳卷ILoveSports；岳阳卷TheDreamJobs；株洲卷“印象最深刻的一次活动”；怀化卷“介绍好友的基本情况和兴趣爱好”以及长沙卷“关注青少年健康问题”等，都巧妙地选取了真实的生活情境，充分体现了选材贴近时代、体现热点、关注学生生活需求的特点。同时，具有实现真实交际、解决实际问题的特征，较好地体现了真实性与任务型相结合的原则。四、考点全面性与综合性相结合就体裁而言，有记叙文（湘潭卷、株洲卷、怀化卷）、议论文（长沙卷）、说明文（岳阳卷）、也有夹叙夹议型（邵阳卷）；就题型而

7、言，有看图作文、看图填词、提示作文。考点涉及面广，考查学生对词汇、语法和句型结构的掌握程度，要求语意连贯、语法正确、符合逻辑。例如：邵阳卷的书面表达涉及的时态分别有现在完成时、一般过去时、一般将来时。