八上语文口语交际-假如我是导游课件及教案（苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八上语文口语交际-假如我是导游课件及教案（苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com口语交际　　假如我是导游　　【三维目标】　　知识与能力　　有意识引导学生观察周围事物,收集相关资料，分析整理，进行讲述。　　过程与方法　　培养学生的口头表达能力，语言组织能力。　　情感、态度与价值观　　提高学生的课外阅读量，在扩大其知识面的基础上，发展学生的逻辑思维能力、应变能力和口头表达能力。　　【教学重难点】　　培养学生的合

2、作意识，学会如何向别人介绍景点。　　【教学法】引导自主学习　　【课时】1课时　　【合作•探究•展示】　　．导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师谈话①：“国庆节刚过，同学们都参观无为哪些景点了？哪位同学愿意把刚才我们点到的　　无为的景点串起来，给咱们介绍一下无为呢？　　　　（泊山洞、九连台

3、、周家大山、新四军七师旧址、米公池……）　　　教师谈话②：（设置悬念），这个工程既然同学都觉得有点为难，那么咱们请出一位现场导游，请他为咱们介绍无为，同时请同学们注意观察一下当好一位导游需要注意哪些方面？　　　　（电脑显示：随着银幕上出现的无为景致，一位导游用标准的，字正腔圆的普通话向大家介绍无为各景点的人文景观和自然景观）　　　　[这样的导入方式为学生营造了一个轻松自如的交流氛围，选材贴切生活，使人信手拈来，有利于达到循序渐进的教学目的。]　　　　2、分析作为导游时应注意的情况　　　　教师谈话③：刚才我们已经一起观看导游给咱们介绍无为景点的画面，那么现在请

4、同学们谈谈假如你是导游，介绍景点时应注意什么方面？　　　　（要微笑，有亲切感。了解当地景点的历史古迹。导游要幽默风趣。要抓住事物的特征……）　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师谈话④：大家的发言都有一定的道理。现在设想一下，有校外同学来参观开城中心校，你会不会按这样的顺序先带他们参观一楼图书室，再带他们参观三楼计算

5、机室，然后再参观多媒体教室呢？　　　　（不会。因为顺序不对。）　　　　教师谈话⑤可　　见，当导游还要注意按一定的顺序介绍景点才行。　　　　（电脑显示：当好导游需要注意的事项，板书内容）　　　3、教师与学生互动　　　　师：好，刚才，我们一起学习了导游的介绍方式，现在老师提供的无为10个旅游景点，任选一个你们最熟悉的景点展开讨论，补充素材，然后委派小组代表充当导游向我们介绍该景点。　　　　（电脑显示：无为旅游线路图，截选泊山洞、九连台、周家大山、新四军七师旧址、米公池、黄金塔等10个旅游景点）　　　　a.学生分成五组进行选题、讨论　　　　b.学生充当导游介绍各景

6、点　　　　c.学生点评、学生小结　　　　d.老师小结，在歌声中结束教学　　　　4、板书设计　　　　（电脑显示：当好导游需要注意的事项）　　　　一定的顺序（时间、空间）　　　　熟悉景点的历史古迹、人文事迹　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　抓住事物的明显特征　　　　带有感情的介绍　　　　www.5y　　kj.com团结创

7、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。