xx初一语文上第一单元第1课繁星教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX初一语文上第一单元第1课繁星教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一　繁　星　　【学习目标】　　．反复诵读，感受作者热爱大自然的思想感情，引导学生感受并热爱大自然的美。　　2．理解作者看繁星的感受。　　3．品析优美的语言。　　【学习重难点】　　．反复诵读，感受作者热爱大自然的思想感情，引导学生感受并热爱大自然的美。　　2．理解作者看繁星的感受。　　3．品析优美的语言。　　【教学过程】　　一、新课导入　　同学们，你们有没有看星的经历呢？看来，星星、星空备

2、受我们青睐。那么，你们是在什么情况下看星的呢？你们产生了怎样的遐想呢？我们来交流一下感受。今天，我们一起学习《繁星》，看看作者巴金遥望星空有怎样的感受。　　二、自主预习　　．走近作者团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　巴金，原名李尧棠，字芾甘。1927年写成了处女作中篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。主要代表作有“激流三部曲”、“爱情三部曲

3、”等，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。“文革”中，遭到了残酷的迫害。1978年底，在香港《大公报》开辟《随想录》专栏。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他曾获得多项国际荣誉，曾任中国作协主席、全国文联副主席。　　2．了解背景　　这篇选自巴金的《巴金选集》。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，考察欧洲的社会活动，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论。在轮船航行期间，巴金撰写了《海上杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。　　3．读准字音　　纳凉　　　静寂　　悬着　　霎眼　　模糊　　梦幻　　

4、萤火虫　　半明半昧　　摇摇欲坠　　4．解释词语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　纳凉：乘凉。　　半明半昧：模模糊糊，一会儿明亮一会儿昏暗。　　霎眼：眨眼。　　摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。　　梦幻：梦境。　　5．初步阅读课文后思考问题。　　全文是按照什么顺序来写的？紧紧围绕什么来展开描写？抒发了作者怎样的情感？　　明确：时间顺

5、序。紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、地点观看繁星的情景。抒发了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想、想象和美的享受。　　三、合作探究　　整体感知　　．在文中找出作者三次看繁星的时间、地点、感受，完成下面的表格：　　时间　　地点　　感受　　第一次　　从前　　庭院团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　甜蜜　温馨

6、　　第二次　　三年前　　菜园　　亲密　投机　　第三次　　有一夜　　海上　　惬意　信赖　　2.作者写“从前”“三年前”所见繁星有什么作用？　　明确：首先，作者表明对繁星的喜爱是一贯的；其次，也是作者观察渐深，认识渐丰的体现。“从前”在家乡，看到的是密密麻麻的星；“三年前”在南京的“一个静寂的夜”，作者看到的是“星群密布的蓝天”并且“认得一些星星”；而如今，作者看到的是“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”“把它们认得很熟了”，甚至“看清楚了那个天上的巨人”“那个巨人还在跑呢”。作者随着年龄和阅历的增长，对周围世界的观察和感知也渐渐细微深切。总而言之，写“从前”“三年前”所见的群星，

7、起到了烘托作用。　　品味语言团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　作者为了把自己仰望星天的感受表现得淋漓尽致，运用了多种修辞手法，试体会下面这些语句的精妙之处并加以分析。　　．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。　　明确：将