xx初一语文第2单元第8课老王教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX初一语文第2单元第8课老王教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　老王　　教学目标　　.理清层次，理解内容，学习作者取材于日常生活琐事的艺术手法。　　2.整体感知课文内容，把握故事情节。　　3.体会重点语句的含义，品味作者的语言风格。　　4.学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。　　教学重难点　　.理清层次，理解内容。　　2.整体感知课文内容，把握故事情节。　　3.体会重点语句的含义，品味作者的语言风格。　　课时安排　　课

2、时　　教学过程：　　一、新课导入　　设计1．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　爱是一种情感，更是一种美德。假如每个人以纯真的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间会多一份阳光，少一些冷漠；多一份文明，少一些残酷。去关爱吧!即使是一句话、一个眼神、一个微笑……　　设计2．　　有一位老人，她穿越了风云多变的一个世纪，经历了战火、疾病

3、、政治风暴、生离死别。年过一百，她的脑子还在坚韧地思索，她的笔还在顽强地耕耘。她就是我国著名女作家、文学翻译家、学者杨绛。　　我们熟悉和喜欢的西班牙作家塞万提斯的作品《堂吉诃德》目前最好的译本就出自杨绛之手。今天，我们就共同学习她的一篇《老王》。　　二、自主学习——预习与展示　　生字注音　　伛（yǔ）　　塌败（tā）　　取缔（dì）　　翳（yì）　　骷髅（kūlóu）　　滞笨（zhì）　　绷（bēnɡ）　　愧怍（zuò）　　镶嵌（qiàn）　　荒僻（pì）　　2．词语解释团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

4、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　塌败：塌陷破败。　　滞笨：呆滞笨拙。　　取缔：明令取消或禁止。　　愧怍：惭愧。　　凑合：将就。　　扶病：带着病。　　伛：弯。　　3．作者名片　　杨绛（1911—XX），现代女作家，文学翻译家、戏剧家。祖籍江苏无锡，生于北京。钱钟书之妻。著有小说《倒影集》《洗澡》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有西班牙名著《小癞子》《堂吉诃德》等，发表的剧作有《称心如意》《弄假成真》等，文学论集有《春泥集》等，XX年出

5、版了记述自己家庭的回忆录《我们仨》　　4．背景追溯　　写于1984年，是一篇回忆性散文，作者记叙了自己从前同老王交往的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中……　　三、合作学习——探究与交流团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

6、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）整体感知　　课文以“我”与老王的交往为线索，写了老王的几个生活片断，请你把它们找出来。　　【点拨明确】课文开头四段先写老王的职业、生理缺陷、居住条件极差等情况。下面三段则回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文革”时期，他的生计越来越艰难。后面几个段落，是最后一个片断，写老王离世前一天的事情，最能看出老王心地善良。　　（二）走进人物　　同学们快速阅读课文，然后回答如下问题：　　．刚才看了老王，现在又读了老王，老王在你的心目中留下了怎样的印象？请用“老王是一个__________的人，表现在_________

7、_”的形式把自己对老王的印象表达出来。　　【点拨明确】:（1）老王是一个社会地位卑微的人，表现在他住在荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋里；（2）老王是一个善良老实的人，表现在送冰时，愿意给我们家带送，车费减半。他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相等；（3）老王是一个有一颗金子般的心的人，表现在送钱先生看病，不要钱。　　……　　2．老王的生活很苦，表现在哪些方面？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班